Tcc Vygotsky

esta modalidade de ensino que era desconhecida para mim até a realização do meu estágio. Foi a partir da curiosidade do trabalho com os pequenos, que resolvi encarar o desafio de trabalhar com a educação infantil e, posteriormente, construir um TCC com o intuito de procurar uma resposta para minhas inquietações surgidas com o trabalho realizado no estágio, como por exemplo, os principais objetivos da Educação Infantil, a organização do currículo a fim de auxiliar nas descobertas…

conteúdos programáticos de cada faixa etária. A âncora metodológica está na participação, na observação, na discussão e no registro vivo. Os teóricos que subsidiam o Projeto Político Pedagógico e, por sua vez, a prática pedagógica são: Gramsci e Vygotsky. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO Contextualização das observações de estagio A Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Gabriel, localiza-se na Rua Presidente Kennedy, no…

qualidade humana de transformar a prática em palavra, a atividade em linguagem” (Scribano, 2008, p.146). Este trabalho utilizará da análise de conteúdo, enquanto opção para o estudo dos significados, a partir dos pressupostos de Bardin (1977) e de Vygotsky (2003) que apresentam as categorias enquanto entidades “processuais, abertas e situando o fenômeno que definem em suas relações com outros” (Rey, 2002, p.41). Conforme nos coloca Vigotski (2003), para alcançar o sentido de determinada…

04 pôsteres 03 estaduais 01- Doutorado 02 municipais 01 – Outro 04 – não identificado 11 – Sem financiamento 05 – CAPES/PROEX/CNPq 05 – Outros INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR 10 federais 03 – Mestrado TITULAÇÃO 01 -TCC 06 de origem privada (com ou sem ou sem fins lucrativos) 20 feminino 05 masculino 1 1 1 11 Temáticas: Formação de profissionais da Educação. Formação inicial dos docentes; Formação em serviço;…

Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2012. GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. Ed. São Paulo: Atlas, 2002. MORAN, J. M. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. 3. Ed. Campinas: Papirus, 2007. 173p. OLIVEIRA, M. K. Vygotsky: Aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 1997.112p. ROCHA, R. Minidicionário enciclopédia escolar Ruth Rocha. 7. Ed. São Paulo: Scipione, 1996. 747p. SETZER, V.W. Computadores na Educação.…

Uma das principais características do trabalho acadêmico é realização sob a supervisão de um professor ou orientador. Principais tipos de trabalho acadêmico Os principais tipos de trabalhos acadêmicos são: ●●Trabalhos de conclusão de curso (TCC, incluindo monografias, relatórios e projetos) ●●Trabalho de graduação interdisciplinar (TGI) ●●Trabalho de conclusão de curso de especialização e/ou aperfeiçoamento ●●Dissertações de mestrado e teses de doutorado. Saiba Mais No…

experiência educacional online e diferenças na interação pedagógica mediada de docentes on-line. A fim de examinar esta questão, foram coletadas informações sobre os resultados de uma disciplina online de orientação de Trabalho de Conclusão de Cursos (TCC), em um curso de Pós-Graduação a distância. Utilizando parâmetros relacionados: a situação e resultados da orientação e ao grau de interação estabelecido pelos professores orientadores, foi aplicado o teste estatístico Chi Quadrado, que…

difíceis de ser entendidos pelos adultos, pois raramente os pais ocupados, irmãos mais velhos, escola ministrando conteúdos, desinteressados analisaram o quanto é difícil perturbador esse momento. O livro traz outras visões de autores como Piaget, Vygotsky e Wallon destacaram que esse desenvolvimento se processara na influencia de diferentes fatores como maturação neurológica, exercício e experiência, interações sociais e mecanismos organizadores desses fatores como a equilibrarão, a…

forma, a criança aprende a viver em sociedade porque, nesse desejo de parecer, imita os adultos com os quais se identifica, aprendendo desde as coisas mais fundamentais como andar e falar, até as mais complexas como exercer uma profissão. Vygotsky (1994), também traz a importância das interações sociais, e consequentemente da afetividade, no aprendizado. Segundo este autor, a construção do conhecimento ocorre a partir de um intenso processo de interação entre as pessoas. Ao…

Nível de Especialização, do Programa FGV Management. Data da aprovação: _____ de ______________ de _________ Assinatura do Coordenador Acadêmico Nome do Coordenador Acadêmico Assinatura do Professor Orientador do TCC Nome do Professor Orientador do TCC RESUMO Através de estudos preliminares realizados sobre o tema de implantação das TICs na educação foram encontrados alguns pontos críticos, que demonstram uma incerteza de sucesso no processo de implantação e…