Tcc Vygotsky

Paralelamente, influenciados pelas ideias socialistas do alemão Karl Marx (1818-1883), surgem ideias mais direcionadas à pedagogia através do russo Anton Makarenko (1888-1939), que defendeu uma ligação maior entre produção e escola, do bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934), que levantou a tese de que o ambiente social determina o desenvolvimento cognitivo do ser humano, e do educador brasileiro Paulo Freire (1921-1997), que desenvolveu um método reconhecido internacionalmente, centrado na…

TCC-MONOGRAFIA 2009-03-14 INTRODUÇÃO Sabe-se que o mundo atual está marcado pelo processo de globalização econômica e cultural, portanto o papel da educação não é mais visar à capacitação dos estudantes para futuras habilitações em termos das especializações tradicionais, mas antes se trata de ter em vista a formação os estudantes em termos de sua capacitação para a aquisição e o desenvolvimento de novas competências, em função de novos saberes que produzem e que…

lúdica, e prazerosa, tendo em mente o interesse pela busca constante do aperfeiçoamento de sua formação neste tipo de trabalho com a ludicidade na educação infantil. Esta pesquisa bibliográfica, foi feita à partir do tema escolhido pra realização deste TCC. Mediante o tema, foram pesquisados os autores que trabalham com este tema, visando diferentes formas de pensamento, e que pudessem estar respondendo aos questionamentos. Esta pesquisa foi realizada através de artigos e pesquisas na…

FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS TCC apresentado para a obtenção de grau de Licenciatura em Historia pela Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia – FATEAMA, Orientador (a): Professora Márcia Pires Gomes. Manaquiri/AM 2013 NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS TCC apresentado…

e esquecer de meus defeitos; A minha Família pelas demonstrações de amor que sempre recebo, pelos valores éticos e morais que herdei, por estarem sempre presentes e me deixarem seguro nas horas difíceis; A Lúcia Giraffa, minha super Orientadora (TCC, Mestrado e Doutorado), por ter sempre acreditado em mim, pelos ensinamentos que sempre ultrapassam o escopo acadêmico, por me impulsionar na vida acadêmica permitindo me encontrar a realização profissional, por aturar minhas constantes…

mim é um novo amanhecer, um novo caminho cheio de encantos, quero fazer parte da educação dos futuros cidadãos, desejo contribuir com a formação de quem no futuro poderá guiar esta nação pujante, transmitir o conhecimento dos grandes mestres, como: Vygotsky, Piaget e Paulo Freire, grandes teóricos da educação, que largamente guiarão esta Nação rumo ao primeiro mundo. Ainda a cerca dos sonhos possíveis, quero trilhar caminho pelo serviço público, dedicarei o tempo necessário e…

- Discussão da observação da capacidade pré-operatória em crianças - Análise da construção de conceitos concretos pelas crianças através de exemplos cotidianos pesquisados pelos alunos. - Como aprendemos segundo Piaget. - Como aprendemos segundo Vygotsky - Como aprendemos segundo Emília Ferreiro - P2 - Prova Regimental I - Como aprendemos segundo Skinner. - Como aprendemos segundo Paulo Freire - Como aprendemos segundo David Ausubel - Como aprendemos segundo Rudolf Steiner - Como…

converge com a idéia de Vygotsky, constitui a consciência do indivíduo. Qual é, então, a linguagem que promove a interação entre os sujeitos surdos e que os constitui? A língua de sinais – LIBRAS – que utiliza características próprias, e que envolve gestos e expressões faciais como canal de comunicação, substituto da vocalização. A linguagem possui, além da função comunicativa, a função de constituir o pensamento. O processo pelo qual a criança adquire a linguagem, segundo Vygotsky,…

Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa Coordenação Geral de Trabalho de Conclusão de Curso A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado para Conclusão de Curso - TCC do Programa do Curso de Graduação em Pedagogia das Faculdades Integradas PROMOVE de Brasília e do Instituto Superior de Educação do ICESP. Orientador(a) Amoroso Sônia Regina Basili Avaliador(a) Elizene Maria…

Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa Coordenação Geral de Trabalho de Conclusão de Curso A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado para Conclusão de Curso - TCC do Programa do Curso de Graduação em Pedagogia das Faculdades Integradas PROMOVE de Brasília e do Instituto Superior de Educação do ICESP. Orientador(a) Amoroso Sônia Regina Basili Avaliador(a) Elizene Maria…