Tcc Projeto Escola E Comunidade

desenvolvida no Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade de Caxias do Sul. Tomando como referência os princípios que constituem o projeto pedagógico do Curso e a estrutura operacional e metodológica assumida na proposta de estágio, essa experiência envolve as disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado (PEES) e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em uma dinâmica interdisciplinar, realizada através de pesquisa e reflexão a partir de situações-problema identificadas…

________________________________________ 8 1.8 Projeto de pesquisa ________________________________________ 8 1.9 Participação em eventos _____________________________________ 9 1.10 Análise do projeto político-pedagógico da escola ________________ 10 1.11 Análise de plano de trabalho docente _________________________ 10 1.12 Análise e avaliação da rotina de trabalho da gestão da escola _____ 11 1.13 Análise e avaliação dos índices de evasão na escola ____________ 11 1.14 Projetos…

1. TEMA: A Avaliação Sistematizada na Inclusão das Crianças com Necessidades Especiais na Escola Regular. 2. PROBLEMATIZAÇÃO: O que é avaliar em uma sala em que se trabalha com todos os estudantes Como, por que e para que avaliar? Qual a importância na aprendizagem da avaliação sistematizada, e como lidar com essa polemica? na verdade, legalmente, todas as crianças já tem assegurado seu espaço na escola regular, resta saber como garantir essa igualdade nas suas diversidades para que…

Conclusão - TCC Curso de Pedagogia PROJETO DIDÁTICO Santos 2015 1 Apresentação Caro Aluno, Você alcançou a última etapa do seu curso. É o momento em que você irá retomar todas as discussões, reflexões, debates e leituras para realizar o Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Este trabalho representa uma síntese ou uma somatória do aprendizado realizado durante todo o curso e por isso é muito importante. O TCC do Curso de Pedagogia será realizado por meio da elaboração de um projeto…

LUCIANO SILVA LESSA PRADO MARCOS ANTONIO DOS SANTOS Educação Ambiental no Colégio da Polícia Militar Rômulo Galvão – Ilhéus - BA: Estudo de Caso. Pré- Projeto apresentado ao Curso de Geografia da Universidade Estadual de Santa Cruz, como parte dos requisitos da disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Geografia. Orientador: Prof. Paulo…

TRABALHO DE TCC CAPÍTULO I,II E III Interdisciplinaridade Não há sociedades estáticas ou estáveis. Ou seja, toda sociedade convive com um processo contínuo de mudança. É consenso no meio educacional que a cultura industrial influenciou a organização dos conteúdos e o método de ensino nos dois últimos séculos. A questão que se coloca hoje é: como preparar os alunos para os desafios de um mundo em permanente mudança, considerando tanto o contexto atual como os cenários futuros? Cabe…

Contribuir para a especialização de profissionais que atuam na área de gestão social, potencializando sua capacidade de intervenção social por meio de projetos que fortaleçam a cidadania ativa, a justiça social, a equidade, a ética, a participação cidadã, a democracia substantiva e o desenvolvimento inclusivo e sustentável. Diferenciais: O curso Projetos Sociais: Gestão e Perspectivas do Senac forma profissionais para gerir recursos e processos, embasados por uma compreensão do…

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIOAMBIENTAIS PROJETO PEDAGÓGICO DE CRIAÇÃO DO CURSO REUNI - UFMG Comissão: Profa.Dra. Andréa Luisa Moukhaiber Zhouri, SOA - FAFICH-UFMG (Coordenadora) Prof. Dr. Alisson Flávio Barbieri – Depto.de Demografia - FACE-UFMG Prof. Dr. José Newton Coelho Meneses, Depto de Medicina Veterinária Preventiva - EV-UFMG Profa. Dra.…

A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS Projeto para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profa. Aline Frollini Lunardelli Lara Orientação: Profa. Dra. Rosângela Célia

1 Atividade destinada à conclusão do curso de Pedagogia, Circuito 08 – TCC - Artigo FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. Orientação didática e regência no Ensino Fundamental. *Edilene Maria Rocha de Oliveira RESUMO Sendo a Didática uma ciência que estuda a relação teoria-prática no fazer pedagógico, o presente artigo propõe uma reflexão acerca da relação existente entre os variados métodos e técnicas de ensino e sua aplicabilidade no exercício da função…