Tcc Jogos Brincadeiras Ludicidade

......................................... 3.3 A criança de seis anos e suas àreas de conhecimento ................................ 4 A INFÂNCIA E A APRENDIZAGEM NA ESCOLA ...................................... 4.1 O brincar, a brincadeira, o jogo e o brinquedo .............................................. 4.2 Importância dentro do contexto escolar ........................................................ 5 METODOLOGIA ............................................................

fazendo com que as aulas sejam dinâmicas e interrompidas constantemente pelo movimento dos alunos, trazendo a alegria para o processo de ensino. Estas interrupções devem possuir um caráter lúdico e alegre. Assim, pode-se fazer uso da dança, dos jogos, da dramatização, das diversas formas criativas de representações que permitem a liberdade de expressão das emoções, das vivências, da autonomia e da interação com os outros. O que Freire (1992) ratifica dizendo que a criança aprende…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Faculdade de Educação Física Pedagogia do Esporte: Discutindo o Processo de Ensino-Aprendizagem na Modalidade Basquetebol Larissa Rafaela Galatti Campinas 2002 TCC/UNICAMP ~ G131p "~' I Larissa Rafaela Galatti Pedagogia do Esporte: Discutindo o Processo de Ensino-Aprendizagem na Modalidade Basquetebol Monografia apresentada como requisito para a conclusão do curso de Bacharelado em Educação Física pela Faculdade de…

pag. 13)1: A Educação Física é tão mais importante quanto mais nova for à criança. A cultura de uma criança que chega à pré-escola é a do brinquedo, da fantasia, dos movimentos corporais e não a cultura de papel, de livros, de números. As brincadeiras e atividades realizadas na área de Educação Física ajudam a criança em seu desenvolvimento, faz com que a mesma conheça seu próprio corpo, conhecendo seus limites, seus medos, e as curiosidades que toda criança tem sobre seu…

Texto: Jogos e brincadeiras como auxílio no processo ensino-aprendizado O período definido como infância é caracterizado pelo momento próprio da brincadeira, por isso o jogo tem um papel de extrema importância nesse período, uma vez que em determinados momentos apresentam para as crianças situações limites a serem ultrapassados e superados, além de proporcionar ainda a construção de sua própria autonomia através de modificações que possam a vir a ser necessário em determinado jogo. O…

ensino da matemática é propor aos alunos a presença em sala de aula dos jogos e brincadeiras, quando isso acontece o conhecimento ocorre de maneira lúdica e motivadora. É essencial tomar consciência de que a atividade lúdica infantil fornece informações elementares a respeito da criança: suas emoções, a forma de interagir, seu desempenho psicomotor, seu estágio de desenvolvimento, seu nível lingüístico e sua formação moral. Os jogos em sala de aula não podem ser dissociadas das…

IMPORTÂNCIA DE JOGOS NA EDUCAÇÃO. Os jogos são adotados pelos professores para tornar as aulas mais interessantes e divertidas. Além de ajudar a criança no seu desenvolvimento físico, afetivo, intelectual e social, pois, por meio das atividades lúdicas, a criança forma conceitos reforça habilidades, estabelece relações lógicas, além de desenvolver a expressão oral e corporal. Esta ação em que a criança esta quando brinca pode ser lúdica por que o jogo pode proporcionar isto, ou seja, o…

Universidade Estadual de Goiás - UEG como exigência obrigatória para a obtenção do grau de Licenciatura no curso de Pedagogia. Orientador (a): Prof. Leandra Vaz de Melo. 1. Pedagogia. 2. Relação professor-aluno. 3. Afetividade. 4. Pedagogia - TCC. I. Título. II. Borges, Rosangela Alves. III. Dantas, Rosane Nogueira da Silva. CDU – 37.015 F618a LÍVIA ROCHA MESSIAS ROSANGELA ALVES BORGES ROSANE NOGUEIRA DA SILVA DANTAS O CONCEITO DA PSICOMOTRICIDADE E…

2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA IZETE LOPES A ARTE COMO FATOR IMPORTANTE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA PRÉ - ESCOLA Artigo final elaborado na disciplina de trabalho de conclusão de curso – TCC do curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados - para fins de obtenção do Grau de Licenciada em Pedagogia, sob orientação do Profo Esp. Douglas Raldi Pereira. Dourados 2014 FOLHA DE APROVAÇÃO MARIA IZETE…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à PósGraduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção de certificação em curso de pós-graduação lato sensu em Educação Física Escolar. Supervisor de redação de TCC: Marina Hisa Matsumoto Campinas, 2011 2 COMISSÃO JULGADORA Marina Hisa Matsumoto ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 3 Dedico este…