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JOABE DE LIMA ROCHA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Trabalho de conclusão de Curso do Curso de Educação Física a Distancia da Universidade Federal do Amazonas como requisito para obtenção de nota na disciplina TCC. Coari - AM 2013 JOABE DE LIMA ROCHA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PROFESSOR EXAMINADOR Prof. Kemel José Fonseca Barbosa (Orientador)…

considerando que o RNA mensageiro deste gene contém: 46,7% de uracila; 33,3% de guanina; 20% de adenina e 0% de citosina, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de bases da fita-molde deste gene. a) TCA - ATA - ACA - CAA - TCC b) TCA - ATA - ACG - CAT - TCC c) TCA - ATG - ACA - CAT - TGG d) AGU - UAU - UGU - GUU - AGG e) AGC - UAC - UGC -CAA- CGA 12 A figura a seguir é uma fotomicrografia ao microscópio óptico de estômato de Tradescantia, em vista frontal: Os estômatos…

Educação: o mestre e o impossível. São Paulo: Scipione, 1997. LA TAILLE, Yves de; OLVEIRA, Marta Kohl de; e DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Sammus, 1992. MACEDO, Lino et al. Aprender com jogos e situações-problema. Porto Alegre: Artmed, 2000. OLIVEIRA, Martha Kohl. Vygotsky - aprendizagem e desenvolvimento: um processo sócio - histórico. São Paulo: Spione, 1995. PATTO, Maria Helena Souza. A produção do fracasso escolar:…

.................................... 64 ATELIÊ ARTETERAPÊUTICO PARA ADOLESCENTES COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO ......................................................................... 69 CONSTRUÇÃO DO SABER MATEMÁTICO POR MEIO DA LUDICIDADE ............. 74 FONOAUDIOLOGIA ESTÉTICA: PERCEPÇÃO E INTERESSE .............................. 77 O MERCADO DE TRABALHO E O PROFISSIONAL DE SECRETARIADO EXECUTIVO EM PONTA GROSSA ..............................................................

........................................... 20 10.2.1.2. Prática como componente curricular – PCC ...................... 24 10.2.1.3. Estágio Curricular Profissional Supervisionado – ECPS..... 26 10.2.1.4. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC............................. 27 Formação Complementar........................................................ 27 10.2.2.1 Disciplinas Optativas........................................................... 27 10.2.2.2 Atividades Complementares

FACULDADE DE TECNOLOGIA PROF. WALDOMIRO MAY JOGOS EDUCATIVOS NA ÁREA DA MATEMÁTICA ELTON ALEX SILVA Cruzeiro – SP 2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA PROF. WALDOMIRO MAY JOGOS EDUCATIVOS NA ÁREA DA MATEMÁTICA ELTON ALEX SILVA Monografia apresentada à Faculdade de Tecnologia Professor Waldomiro May, como requisito parcial para a conclusão da graduação no Curso Superior de Tecnologia em Informática com ênfase em Banco de Dados. Orientadores: Professor Mestre Luis

GEOVANA SALUSTIANO RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL SINOP/MT 2008 1 GEOVANA SALUSTIANO RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso elaborado pela acadêmica Geovana Salustiano como pré-requisito para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Matemática apresentada à banca Examinadora…

ferramentas para contatálos e gerar relacionamento. 1 De acordo com o site: http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/trava_linguas.htm, acessado em: 06.10.2010: trava-língua são frases folclóricas criadas pelo povo com objetivo lúdico (brincadeira). 12 1.3.1 A Importância do tema de pesquisa para a empresa Considerando-se a importância do papel da criança na perpetuação da cultura gaúcha e o vazio existente na sociedade, no que tange a ações direcionadas a esse…

Licenciada Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará – UEPA. Professora do curso de Licenciatura em Pedagogia e do Curso de Pós Graduação em Educação Especial com ênfase na Inclusão da FIBRA. A forma de desenvolver os conhecimentos através de jogos lúdicos já é muito debatida no âmbito da educação e, é indissociável ao longo de sua história as inúmeras teorias explicativas e grandes debates de seu valor pedagógico educacional. Determinados autores como: PIAGET (1971),…

Infantil (RCNEI), criado em 1998, que visa contribuir com as práticas educativas, em busca de qualidades e condições para o exercício da cidadania. Um dos principais objetivos do RCNEI é auxiliar o professor em sua prática, além de junto das brincadeiras incorporar cuidados essenciais as crianças, buscando o seu desenvolvimento integral e garantindo o seu direito a infância. Quanto as instituições de ensino o documento contribui para que garantam “[...] o objetivo socializador dessa…