Tcc Educar Com Afeto Nas Séries Iniciais

preconceitos da possível causa do problema que devem ser levados em consideração, embora não possam se tornar motivos de atrito entre paciente e psicopedagogo, ou família e psicopedagogo. Esse, porém deve agir com sensibilidade e sabedoria, com muito afeto para que todos possam expor suas dúvidas, sentimentos de confusão ou de culpas. O psicopedagogo deve claramente apontar o caminho para a solução do problema apresentando de acordo com o diagnóstico e prognóstico do paciente. Alícia…

CONCLUSÃO DE CURSO PEDAGOGIA – 2012 FICHA Título: A Educação e a Sociedade Contemporânea: A Integração Escola e Família. Aluno (autor): Nely Correia Gebhard Polo: Engenheiro Beltrão Professor Orientador (do TCC): Profª Drª Solange Franci Raimundo Yaegashi Tutor Orientador (do TCC): Prof. Dr. Felipe Fontana Terceiro membro da Banca: Profª Drª Eliane Rose Maio Braga Palavras-chave: Escola, família, integração, parceria. Resumo: Escola e família são formadoras de sujeitos…

contemplou a reflexão na prática pedagógica, tivemos como base de estudo o texto das professoras Cátia Simone Ribeiro Barcellos, Roberta Luzzardi e Vânia Grim Thies. “Práticas Pedagógicas em Escolas do Campo”. Também assistimos o vídeo de Paulo Freire, “Educar para Transformar”. E a ultima disciplina, Estudos Colaborativos I, onde foi dividida em seis eixos onde cada aluno deveria escolher o eixo que se identificasse mais para trabalhar. No quarto semestre as disciplinas foram:…

07 Data e condições de avaliação.................................................................................. 07 Descrição do ambiente físico..................................................................................... 07 Queixa inicial.............................................................................................................. 07 Impressão geral transmitida....................................................................................... 07…

Diante do exposto e sendo a família o primeiro núcleo social de convivência da criança, cabe aos pais e familiares a responsabilidade de educar os filhos não só nos primeiros anos de existência, mas durante toda sua trajetória de vida. Os pais geralmente são as primeiras e principais referências das crianças, assim, o ato de educar, passa também por um processo de auto-educação para melhor tornar a convivência em família e mais tarde a convivência dos filhos com outros grupos sociais

cognitivo comportamental - TCC - é um tratamento eficaz para os transtornos do Eixo I e recentemente alguns teóricos também se dedicaram na elaboração de uma abordagem de tratamento cognitivo-comportamental para os transtornos da personalidade (Eixo II). No entanto, observa-se que é raro os problemas da personalidade serem a queixa principal de um paciente que procura tratamento, pois geralmente as demandas são os sintomas de um transtorno do Eixo I ou questões externas. A TCC no que diz…

presente trabalho de conclusão do curso de Pedagogia á Distância, tem como principal objetivo um pesquisa de fundo teórico embasada em obras , tendo como meta a devida aprovação para a licenciatura do curso de Pedagogia. O trabalho de conclusão de curso (TCC) possui como tema, Afetividade na Educação Infantil, desenvolvimento e aquisição do processo. E composto pelo presente resumo, introdução, desenvolvimento que por sua vez descreve a fundamentação teórica e a metodologia,…

manutenção da propriedade, a procriação e a educação do futuro trabalhador. A família é uma forte transmissora de valores ideológicos e uma das suas funções sociais é atribuir a si mesma e transmitir os valores que constituem cultura, bem como educar as novas gerações segundo valores de conduta (BOCK; FURTADO;TEIXEIRA, 2002). Ampliando o conceito de família é importante ressaltar que ela não se constitui apenas pelo casamento, mas também por meio de uniões estáveis, pois…

INSTITUTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, SÉRIES INICIAIS COM ÊNFASE EM GESTÃO ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR denise schmidt a IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado no curso de Pós-Graduação em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar, como um dos pré-requisitos para a obtenção do título de especialista. Professora Orientadora: Ms. Viviane Koga

Terezinha Bazé de Lima. Joviânia - Goiás 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1.DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 1.2.TÍTULO DO PROJETO: Literatura Infantil Incentivando o Desenvolvimento da Imaginação e Fantasia 1.3.DADOS DO ACADÊMICO(A): AUTOR: Isabele Antunes de Sousa Fernandes PÓLO: GOIÂNIA-GO / BRASIL …