Projeto de Pesquisa TCC

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO PEDAGOGIA EDNA MARIA DA PURIFICAÇÃO PROJETO DE PESQUISA DO TCC SÃO FELIX DO CORIBE 2011 EDNA MARIA DA PURIFICAÇÃO PROJETO DE PESQUISA DO TCC Projeto de Pesquisa do TCC apresentado ao Curso Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – SÃO FELIX DO CORIBE 2011 Introdução Um grande número de profissionais envolvidos com a área de Educação Física tem, na atualidade, demonstrado interesse em refletir sobre os eixos teórico-metodológicos que norteiam a prática pedagógica. Nesse sentido, podemos afirmar que a identidade da Educação Física está vinculada à forma que a produção das bases materiais são organizadas na sociedade. Nesse movimento a Educação Física rompe os muros institucionais para ser entendida num contexto da totalidade das atividades humanas. O trabalho da Educação Física com as crianças deve prever a formação de base indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico, dando oportunidade para que, por meio de jogos, do esporte, da dança, da ginástica, da luta e de atividades lúdicas, conscientize-se sobre seu corpo, uma vez que, as funções motoras não podem ser separadas do desenvolvimento intelectual, nem da afetividade. Para que o ato de ler e escrever se processe adequadamente, é indispensável o domínio de habilidades a ele relacionado. Portanto, o processo de ensino aprendizagem deve ser conduzido de forma interdisciplinar

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES - CECA CURSO DE PEDAGOGIA APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: IRINI ANDRIOLI CASCAVEL – PR 2014 CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES - CECA CURSO DE PEDAGOGIA APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: QUAL A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO ESCOLAR Pré-Projeto de TCC apresentado à disciplina de Pesquisa Educacional, sob orientação da docente Tiago Leite, do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste…

genital pode acontecer por atração, desejo, prazer, como pode ser uma manifestação de poder, violência-prazer e opressão de uma ou mais pessoas sobre outrem. A sexualidade se constitui numa elaboração histórica e cultural, que se explica e se compreende no contexto e nas relações nas quais se produzem. Partindo desse pressuposto, a educação sexual implica em conhecimento da história do homem envolto da e na cultura, ou seja, em suas relações materiais concretas constituídas de todos…

cognitivo, que levanta a hipótese de que as emoções e os comportamentos das pessoas são influenciadas por suas percepções dos eventos” (Knapp, p.39) “O que perturba o ser humano não são os fatos, mas a interpretação que ele faz destes. (Epitecto, século 1 d.C.)” Conceituação Cognitiva: Modelo de BECK • “Propõe que os transtornos psicológicos decorrem de um modo distorcido ou disfuncional de perceber os acontecimentos, e essa percepção distorcida afeta o humor e o comportamento”…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO RENATA DA SILVA URBANOVICK O SÉCULO XXI E AS MUDANÇAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS SÉRIES INICIAIS SÃO PAULO, SETEMBRO/2012 RENATA DA SILVA URBANOVICK O SÉCULO XXI E AS MUDANÇAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS SÉRIES INICIAIS Projeto de pesquisa apresentado ao Centro…

estabelecida uma relação interpessoal instigante com os alunos, quando o professor está aberto ao diálogo e à troca, cria-se uma atmosfera de igualdade e permite-se que esta relação professor-aluno extrapole os limites do “ensino-aprendizagem”, construindo com o grupo, um relacionamento afetivo. A qualidade desta interação pode ser percebida nas aulas, que se tornam mais participativas e fascinantes. Isso nos dá a dimensão do quanto o afeto é indispensável na atividade de ensinar. A…

estabelecida uma relação interpessoal instigante com os alunos, quando o professor está aberto ao diálogo e à troca, cria-se uma atmosfera de igualdade e permite-se que esta relação professor-aluno extrapole os limites do “ensino-aprendizagem”, construindo com o grupo, um relacionamento afetivo. A qualidade desta interação pode ser percebida nas aulas, que se tornam mais participativas e fascinantes. Isso nos dá a dimensão do quanto o afeto é indispensável na atividade de ensinar. A…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- PEAD PÓLO GRAVATAÍ NARA REGINA GOULART SARMENTO AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM PORTO ALEGRE 2010 2 NARA REGINA GOULART SARMENTO APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), como requisito parcial e obrigatório para obtenção do…

seus sonhos, para que muitas vezes, pudéssemos realizar o nosso. Obrigada por tudo, por acreditar no nosso ideal e o alimentar, incentivando a continuar nessa jornada, mostrando que o nosso caminho deveria ser seguido sem medo, sejam quais fossem os obstáculos, fazendo deles armas para a vitória. “Somos donos de nossos atos, mas não donos de nossos sentimentos; Somos culpados pelo que fazemos, mas não somos culpados pelo que sentimos; Podemos prometer atos, mas não podemos prometer…

TRANSTORNOS DE PERSONALIDADE Maxwel Gonçalves Martins Psicólogo CRP 06/98516 QUAL O CONCEITO DE PERSONALIDADE? A personalidade é o conjunto de características “bio-psicosociais-espirituais” de um individuo, que se constroem dinamicamente ao longo da vida e que o torna singular e único. O QUE SÃO TRANSTORNOS DE PERSONALIDADE? TRANSTORNOS DE PERSONALIDADE  “Estes tipos de condição abrangem padrões de comportamento permanentes e profundamente arraigados…