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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- PEAD
PÓLO GRAVATAÍ

NARA REGINA GOULART SARMENTO

AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM

PORTO ALEGRE
2010

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NARA REGINA GOULART SARMENTO

APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de
Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS), como requisito parcial e obrigatório para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia.
Orientador: Prof. Paulo Francisco Slomp
Tutora: Bianca Silva Costa

PORTO ALEGRE
2010

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
Reitor: Prof. Carlos Alexandre Netto
Vice-Reitor: Prof. Rui Vicente Oppermann
Pró-Reitor de Pós-Graduação: Prof. Aldo Bolten Lucion
Diretorda Faculdade de Educação: Prof. Johannes Doll
Coordenadoras do Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura na modalidade a distância/PEAD: Profas. Rosane Aragón de Nevado e Marie Jane
Soares Carvalho

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AGRADECIMENTOS

Agradeço a minha família em especial aos meus filhos Marcos Jr. Martielle e Daniele que me incentivaram e me auxiliaram nessa caminhada para realização desse desejo.
Ao meu marido o meu eterno agradecimento por entender tantas renúncias em família, para focalizar a busca pela formação acadêmica.
As colegas Maria Pinto Bitele e Marinez Andrade Pinto pelas longas noites de estudo pelo companheirismo e ajuda mútua.
Aos professores, que tanto contribuíram para o meu crescimento cognitivo, afetivo e emocional, tornando-se importantes para me fazer refletir, analisar e compreender o meu fazer pedagógico. Ao meu professor orientador Paulo Francisco Slomp e minha tutora Bianca Silva
Costa, que me oportunizaram construir uma comunidade de aprendizagem, caracterizada pelas trocas de materiais, informações, dúvidas, impressões e experiências.

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“Se as crianças tiverem de ser vítimas do destino, que jamais sejam de nossa omissão ou negligência”. John F. Kennedy

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