Tatil Visual

O treinamento da percepção envolve: Percepção visual – Percepção auditiva - Percepção tátil Percepção olfativa - Percepção gustativa PERCEPÇÃO VISUAL Envolve geralmente, toda ação que o indivíduo executa: andar, vestir, comer, escrever, ler... Na infância a criança inicialmente aprende a perceber as três dimensões de um objeto, para depois voltar a atenção às figuras. Ao ingressar na escola, ela aperfeiçoa seu nível de percepção visual, o que facilitará a aprendizagem da…

Psicomotricidade: Percepção Visual e Tátil A Psicomotricidade é uma ciência que tem por objetivo o estudo do homem, através do seu corpo em movimento nas relações com seu mundo interno e externo, e esta associada ao processo de maturação. O profissional que não restringe o tratamento do movimento ao trabalho de ossos, articulações e músculos, compreende que associar potenciais intelectuais, afetivos, sociais, motores e psicomotores pode permitir ao paciente o seu desenvolvimento, organizando

primeira manifestação de seus sentimentos. E assim desde o nascimento a pessoa é um ser social. DESENVOLVIMENTO AFETIVO: Os vínculos afetivos, nessa fase, são à base de um bom desenvolvimento, e fará a criança se sentir amada. DESENVOLVIMENTO VISUAL E TÁTIL: É importante que o bebê olhe toque ou brinque com uma quantidade moderada de objetos; só depois de bem familiarizado com um brinquedo, objeto ou cor é que se deve apresentar outro, moderadamente diferente, mudanças bruscas não são…

conhecidos. Um deles é o piso tátil, que são pisos de borracha com os relevos compridos, que servem como sinalizadores para deficientes visuais. As pastilhas do piso tátil são como guias para quem utiliza de uma bengala para se locomover. A instalação destes deve ser feita com muito cuidado, uma vez que eles são de extrema importância para quem os utiliza. Não se deve instalar pisos táteis em lugares onde não se há necessidade. Por exemplo, se for instalar um piso tátil, este deve ter…

branco Pessoa com Deficiência Visual •• Branco sobre fundo azul (Ref. Munsell) •• Branco sobre fundo preto •• Preto sobre fundo branco Pessoa com Deficiência Auditiva •• Branco sobre fundo azul (Ref. Munsell) •• Branco sobre fundo preto •• Preto sobre fundo branco 6 MANUAL DE ACESSIBILIDADE PARA ESPAÇOS INTERNOS ACESSIBILIDADE NA COMUNICAÇÃO Braille O Braille é um sistema de escrita e leitura tátil para as pessoas com deficiência visual. Surgiu na França em…

técnica da ABNT NBR 9050/04, do livro de acessibilidade – Mobilidade Acessível na Cidade de São Paulo, do Decreto Federal 5.296/04 e da legislação vigente. As orientações estão organizadas da seguinte forma: SINALIZAÇÃO Símbolos Sinalização tátil de piso 1 Segundo a norma ABNT 9050/04 o desenho universal é definido como aquele que visa atender à maior gama de variações possíveis das características antropométricas e sensoriais da população. DICA 1 1 Ao acatar os…

uma mobilização osteoarticular que determina um número impressionante de informações proprioceptivas. Esse sistema promove as percepções (propriocepção), consciente e inconsciente das diferentes partes do corpo. Necessidades especiais visuais Os deficientes visuais constituem-se como o grupo que apresenta, talvez, as maiores e mais antigas preocupações, tanto para as ciências como para a filosofia. Filósofos têm teorizado sobre o fato de os olhos possuírem uma relação mística com a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL ANÁLISE TÁTIL E VISUAL DOS SOLOS INTRODUÇÃO E OBJETIVOS 3 MATERIAIS E MÉTODOS 4 RESULTADOS

INCLUSÃO DE CRIANÇA DEFICIENTE VISUAL Elza Borges de Assis Fernanda Lina Siqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0667)-Educação Inclusiva 14/06/2013 Resumo A educação inclusiva pode desempenhar importante papel de transformação cultural em relação à deficiência visual, principalmente, no que diz respeito à construção social da deficiência visual, através dos tempos, vários estudos revelam que a deficiência visual, por si só, não acarreta…

CURSO: ENGENHARIAS TURMA: C DISCIPLINA: Humanidades Prof. Edgard Costa SEMESTRE/ANO 02/2012 TÍTULO DO SEMINÁRIO Parada inteligente que possibilita o acesso eficaz ao transporte público por deficientes visuais Nome do Líder do Projeto Maria Clara Marques Sant’Anna - 12/0037629 – (61) 84807848 – mcsantannaunb@gmail.com Nome dos componentes de grupo – Autores Nome do aluno e Matrícula 1. Andréia Ribeiro da Silva. – 12/0007266 2. Antonio Lucas Suzuk Aguiar – 12/0049511