Tangram Na Matematica

REALIZADAS NA U.C. ATELIÊ E DIDÁCTICA DA MATEMÁTICA ANA CATARINA CRUZ 3ºA Nº 43903 INSTITUTO SUPERIOR JEAN PIAGET – CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALMADA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA “Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” (Carlos Drummond de Andrade) ATELIÊ E DIDÁCTICA DA MATEMÁTICA 2|Página…

Deficiências dos alunos: Síndrome de Asperger Componente Curricular: Matemática Introdução (Objetivos Gerais): Ao propor essa atividade, estamos atendendo a necessidade das crianças de estimulo sensorial através das atividades com o eixo espaço e forma, permitindo o desenvolvimento das habilidades de localização e os sentidos de lateralidade e deslocamento. Além de permitir ainda que os alunos reflitam sobre as características geométricas de figuras planas, possibilitando que…

I OFICINA DE JOGOS MATEMÁTICOS ROBSON SOUZA Os números governam o mundo. (Platão) JOGOS MATEMÁTICOS   Os jogos matemáticos desenvolvem o raciocínio lógico das crianças e suas habilidades; levam-nas a conceberem a matemática como uma disciplina prazerosa e proporcionam a criação de vínculos positivos na relação professor-aluno e aluno-aluno. Com os jogos matemáticos, os alunos podem encontrar equilíbrio entre o real e o imaginário e ampliarem seus conhecimentos…

DO ACARAÚ - UVA UNIVERSIDADE ABERTA A VIDA – UNAVIDA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA 1Ailton de Melo 2Ediane Araújo Arruda 3 Marília de Souza Sales 4 Orientador – Prof. Especialista Magno Afonso Martins Barbosa AS ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: VISANDO FACILITAR O ENSINO-APRENDIZAGEM CAMPINA GRANDE, PB ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: VISANDO FACILITAR O ENSINO-APRENDIZAGEM 1Ailton de Melo 2Ediane Araújo…

PLANO DE AULA TEMA: “A GEOMETRIA, AS FRAÇÕES E O TANGRAM” 1. Previsão para realização: 1 aula (4 horas) 2. Objetivos:  Conhecer a história e a origem do tangram;  Compor diferentes figuras geométricas planas e/ou formas por meio da decomposição de um quadrado;  Relacionar cada parte ao todo a partir das figuras geométricas do tangram;  Construir o tangram e reconhecer as formas obtidas por meio da construção e classificação;  Classificar figuras de acordo com…

PROJETO TANGRAM Justificativa: Desenvolvendo um trabalho através da construção de Tangrans, os alunos pode escrever conceitos anteriormente aprendidos e compreender com mais facilidade novos conceitos matemáticos, como a geometria. Com o uso do tangram você pode trabalhar a identificação, comparação, descrição, classificação e desenho de formas geométricas planas., visualização e representação de figuras planas, exploração de transformações geométricas através de decomposição e…

Tecnológicas Departamento de Matemática OFICINA BRINCAR E EDUCAR: JOGOS MATEMÁTICOS (1°ao 5° ano do Ensino Fundamental) Gemma Lucia Duboc de Araujo (Docente) Erlon Assunção W. Alves (Bolsista PIBEX) Rafaela Ferreira Afonso (Discente) Camila Ferreira Azevedo (Discente) Gislane Natalia de Souza (Discente) DMA-UFV Viçosa-MG Maio-2009 RESUMO Este mini-curso é uma das atividades desenvolvidas pelo projeto de extensão Ludicidade no Ensino de Matemática, coordenado…

Projeto: Tangram e suas características. Justificativa Trabalhar de maneira prática o Tangram para melhor conhecê-lo na área da Matemática. Objetivos Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese. A regra básica é formar figuras com sete peças. Podem ser criadas figuras livremente ou pode-se tentar reproduzir as figuras apresentadas pela professora; Mostrar que a Matemática pode ser divertida; Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria; Desenvolver o…

Plano de aula de matemática Série: 6º ano do Ensino fundamental Tempo estimado: 1 a 2 aulas de 45 minutos cada Bloco de conteúdos: Espaço e forma Conteúdo: Figuras planas: Triângulos quadrados e paralelogramos Habilidades: • Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese. • Mostrar que a Matemática pode ser divertida; • Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria; • Desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de

Faria dos Santos Alto Araguaia–MT Maio 2015 Plano de Aula Tema: Tangram (Geometria) Disciplina: Matemática Nível de ensino Ensino Fundamental I Ano: 1º ano Tempo estimado: 4 horas/aulas Regente: Conteúdo Figuras geométricas. Tangram Cruzadinhas Objetivos Geral: Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese. Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria. Mostrar que a Matemática pode ser divertida. Específicos: Refletir sobre características…