Tangran

TEMA: Tangran: da simplicidade do material a sua aplicação em sala de aula. BRASÍLIA, ABRIL 2014. UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) JOSÉ FERNANDES DO PRADO RA: B69CBD6 ÉLISON CARDOSO DA SILVA RA: B968J0 FLÁVIO SANTOS SOUSA RA: B88BBD3 SALVADOR PEREIRA DA SILVA B926EJ0 TEMA: Tangran: da simplicidade do material à sua aplicação em sala de aula. BRASÍLIA, ABRIL 2014. ÍNDICE INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS CARACTERÍSTICAS DA COMUNIDADE CARACTERÍSTICAS DA INSTITUIÇÃO IDENTIFICAÇÃO ANALISE CRÍTICA DO AMBIENTE FÍSICO RECURSOS FÍSICOS PARCEIROS CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO ESCOLAR ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGOGICA OUTRAS ATIVIDADES DESENVOLVIDA PELA ESCOLA ATICULAÇÕA ESCOLA X COMUNIDADE UTILIZAÇÃO DO JOGO EM SALA DE AULA LENDA SOBRE A ORIGEM DO JOGO ENTREVISTA COM O PROFESSOR CONCLUSÃO REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS INTRODUÇÃO O Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo). Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 5 figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das 1000 formas, é utilizado pelos professores de geometria como instrumento dificultador da compreensão das formas geométricas. Além de dificultar o estudo da geometria, ele desenvolve a criatividade metálica

Paola Silva Rodrigues Pólo: Ouro Preto Introdução: O tangran é um quebra cabeça cuja origem não se sabe ao certo, mas que parece ter sido inventado na China. Ele tem sete peças em forma de figuras geométricas planas. Com essas sete peças, podem se formar milhares de figuras diferentes proporcionando ao aluno agir como produtor de seus próprios conhecimentos, desenvolvendo a criatividade e construindo conceito matemático, tomando decisões e resolvendo problemas. O objetivo deste…

relação de vizinhança única entre si. Já o Tangran difere desses aspectos quanto à estrutura, pois possui um número reduzido de peças e um lugar variável para a colocação de cada uma delas, dependendo da figura a ser construída. Nesse jogo, são muitas as possibilidades de disposição espacial de uma peça, especialmente se forem observadas as diferentes combinações em relação às outras (Petty e Passos, 1996, p.172). Nas palavras de Albuquerque (s.d., p.19). 2. DESENVOLVIMENTO Foi…

ATIVIDADE DESENVOLVIDA- TANGRAN Objetivo: Manusear e nomear corretamente as peças do Tangram, identificando as características das formas geométricas planas, visualizando as linhas correspondentes às peças. A atividade Tangram foi aplicada a todos os estudantes do 3º Ano B, no dia 04.11.2014, pela professora regente, com aproximadamente 2 horas de duração. A atividade desenvolvida contemplou as áreas de Arte, Matemática e Linguística. Arte: observação de cores, formas semelhantes,…

(SAMPAIO, 2005, p.88). O uso do Tangram na Matemática não se restringe a geometria. O recurso didático em questão pode ser explorado de diferentes formas e para trabalhar diferentes conteúdos, conforme será tratado no tópico a seguir, basta que o professor exercite sua criatividade. 1.2 A MATEMÁTICA DO TANGRAN O tangram pode ser utilizado na Educação Infantil ou nas séries iniciais do Ensino Fundamental para que o aluno assimile melhor as formas geométricas. Uma estratégia…

para formar quadriláteros (registrar e pontilhar a transformação). 3-Montar com 4 peças triângulos transformando em quadriláteros (registrar e pontilhar a transformação). 4-Formar quadriláteros com 4 peças,6 peças e 7 peças.(registrar e pontilhar a união dos lados). 5-tentar montar algumas das figuras e pontilhar os resultados. 6-inventar outras figuras. Tangran Objetivo:desenvolver o raciocinio-libertar a imaginação O tangran é um dos quebra cabeças mais antigos e…

O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA ESCOLAR RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar o papel do Orientador Educacional dentro da escola que por muito tempo vem sendo mais de pai e mãe de alunos do que o de Orientador propriamente dito. Segundo alguns autores que norteiam esta pesquisa procuraremos mostrar o verdadeiro papel do Orientador: sua história, a ética profissional e seu papel em suma mostrará um pouco do trabalho que se desenvolvido com clareza e seriedade terá um…

PROJETO PEDAGÓGICO CONTANDO TANGRAM JUSTIFICATIVA O sistema educacional da atualidade tem sofrido inúmeras mudanças e adaptações. A prática pedagógica no cotidiano escolar tem adquirido a mesma importância que a teoria, e nossa realidade hoje requer que ambas trabalhem juntas. Essa prática ocorre quando, como cidadãos, somos chamados a pensar, a refletir, a atuar na sociedade, e para isso é necessário um aspecto inovador na forma de ensino e do fazer pedagógico,…

Lendas do tangran: Há muito tempo atrás, havia um mago Chinês chamado Ching Ling. Ele morava num castelo mágico muito bonito e possuía um bem muito precioso, um espelho mágico que chamava de Tangran. O mago recomendou ao seu ajudante que não chegasse perto do espelho. Mas Tung, o ajudante, não aguentando a curiosidade, foi direto ao espelho assim que o mago saiu de viagem. Achando que o espelho estava sujo, Tung pegou uma toalha e foi limpá-lo. Nesse momento, o espelho caiu ao chão e…

coordenar as informações que percebem do espaço, as crianças precisam ter oportunidades de observá-las, descrevê-las e representá-las. Nesse sentido o Tangran é uma das ferramentas que auxilia no desenvolvimento da capacidade de concentração, de orientação espacial e exercita a criatividade, além de privilegiar a cooperação, pois se torna menos complexo quando a montagem das figuras é feita em grupo. Esse trabalho permite o desenvolvimento de algumas habilidades tais como a…