Tabela De Wallon

pessoas pelo ato educativo na ação profissional do professor. A escolha é do próprio sujeito que se colocou à disposição de SER PROFESSOR. Educar é um ato necessário para a adaptação do ser humano no mundo de cultura e também para humanizá-lo (H. Wallon). Não basta impor conhecimentos sem que haja neles sentido e significado para que possamos ser “homens do mundo”; convivendo e comungando harmônica e interativamente dos prazeres de saber, ser e fazer (L. S. Vygotsky). E o que a…

marcadas as características das crianças sem lesão encefálica e as características da criança com Paralisia Cerebral. Estas características dão suporte ao professor sobre o desenvolvimento. Aqui, é dada ênfase aos estudos de Jean Piaget e Henry Wallon, que mostraram em suas pesquisas as fases do desenvolvimento da criança voltadas a um olhar pedagógico. Termina-se essa pesquisa com a questão da Inclusão Escolar no Brasil. A paralisia cerebral foi descrita pela primeira vez em…

2 – REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 2.1- O DESENVOLVIMENTO Para compreender sobre o crescimento e comportamento de uma criança existem diversas teorias, apoiadas em diferentes concepções citadas por vários psicólogos como Jean Piaget, Henry Wallon e Vigotsky. Devemos levar em conta que tais teorias, mesmos sendo cientificamente comprovadas, foram realizadas em um dado momento histórico, com vista à visão do mundo presente, e na atualidade, evoluíram podendo ser capazes ou incapazes de explicar

comunidade. O referido estudo se dará através de pesquisa de campo e também através de entrevistas ou questionários, a pesquisa encontra-se em andamento, os dados coletados serão analisados de forma profunda e serão mostrados através de gráficos, ou, tabelas para que assim possamos apontar os referidos resultados obtidos. Como fundamentação teórica recorre-se a fundamentações de diferentes autores que vêm contribuindo com essa discussão tais como: ALMEIDA (1999), FREIRE (1996), e outros.…

construída é positiva, a conduta de exploração será estimulada e a criança demonstrará confiança em seus deslocamentos. O desenvolvimento pessoal acompanha toda a nossa vida, começa com o nascimento e só cessa com a morte do sujeito. 28 Henri Wallon, já em 1934 dedicava-se ao estudo da emoção como um aspecto tão importante quanto à própria inteligência. “A importância da afetividade para a construção da pessoa completa, chegando a afirmar que em determinados momentos da vida…

precariedade da saúde durante a guerra, foram instituídas as instituições de saúde, visando à diminuição da mortalidade infantil. PESQUISADORES CONTRIBUIÇÃO Vygotsky Atestava que a crianças é introduzida na cultura por parceiros mais experientes. Wallon Destacava o valor da afetividade na diferenciação que cada criança aprende a fazer entre si mesma e os outros. O comportamento infantil deveria ser interpretado, e não meramente observado. Piaget (1896-1980) Avança nos estudos…

específica e diferenciada de seu corpo próprio” [...] Esta aquisição é importante. “É um elemento básico indispensável à construção da personalidade da criança [...] É o resultado e a condição de legítimas relações entre o indivíduo e o seu meio” (WALLON apud LE CAMUS, 1986, p. 37). O corpo possibilita o uso de diversificadas linguagens não apenas verbal, mas corporalmente por meio de gestos e dos movimentos, é uma caracterização do eu que diferencia-me do outro por adjetivos únicos em…

previstas em Lei. sumário Exemplar cedido à professora Maria Cristina Elias Esper Stival pl em Ex sumário Desenvolvimento biológico infantil............................................... 5 2. Desenvolvimento afetivo – Henri Wallon.................................... 15 3. Desenvolvimento da moral – Lawrence Kohlberg...................... 33 4. Desenvolvimento do brincar........................................................ 39 5. Liberdade para…

7 anos; operações concretas, de 7 a 11 anos e operações formais de 11 anos em diante. Em específico, uma fase que necessita de um olhar especial é a da iniciação escolar, onde a criança apresenta entre 6 e 7 anos, como exemplo trazemos citações de Wallon (1968) que em seus estudos percebe que no período inicial da vida escolar, a criança passa por uma mudança de comportamento lenta e difícil, com o interesse se transferindo completamente de si próprio para as coisas. A criança da um…

Estrutura da tabela criada pelo acadêmico, mais as informações extraídas do horário do CEI Professora Lilian Márcia. ROTINA MATERNAL III “A” - MATUTITNO 6h30min. – 07h – Entrada das Crianças. 7h25min. – Lanche. 07h50 min. – Atividades. 09h00min. – Brincar. 9h30min. – Almoçar. 10h00min. – Soninho. 11h00min. – Saída. (para quem vai embora nesse horário quem fica na creche as oito horas no período vespertino há recreação, atividades lúdicas). Fonte: Estrutura da tabela…