Técnicas Para Conviver Com A Exclusão Social

cultural e social desses alunos, respeitando suas diferenças e atendendo suas necessidades. Assim como apontam os autores supracitados, a inclusão dos PNEEs nas escolas é regida pela necessidade de uma reorganização escolar. Enquanto organização de ensino, a escola é constituída dentro de uma realidade complexa que se divide entre múltiplas atividades sociais, nas quais se destacam: a educação, a instrução, a formação, a animação, a guarda, a alimentação, o lazer, o apoio social, o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS COLÉGIO VIDAL DE NEGREIROS CAMPOS III BANANEIRAS - PB PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA A BÁSICA NA MODALIDADE EJA EDSON PEREIRA PADILHA BANANEIRAS – PB OUTUBRO/2012 SÍNTESE Na primeira aula, foi abordado sobre a temática Educação de Jovens e Adultos (EJA), no que se refere às diversas

aborda a importância da família no processo de aprendizagem e tem como objetivos, mobilizar a comunidade escolar , incluindo os professores, equipe pedagógica, direção, funcionários, alunos e, principalmente, as famílias sobre a diferencia do papel social da escola e o da família. Estudar as características da família contemporânea; orientar as famílias com conhecimentos sobre as fases de desenvolvimento em que os filhos estão para melhor compreendê-los e conscientizar os alunos sobre a…

mostrar às novas gerações a importância de cada indíviduo e seu papel na sociedade, enquanto cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. É preciso que a escola compreenda que também é seu papel, dar ao aluno condições para se inserir no meio social. É preciso atentar para a evolução do mundo e orientar o estudante para a vida. O professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve…

Antes de iniciar minha reflexão desejo situar-me. Meu Locus Theologicus é de uma mulher branca, de classe média , com estudos teológicos universitários, que participa de experiências de espiritualidade com grupos diferentes, de diferentes situações sociais, culturais e étnicas. Meu ponto de partida é minha própria experiência do Mistério, que sinto presente em mim e sinto presente nas outras pessoas, bem como na natureza. Sinto-me unida a tod@s, parte integrante do Universo.…

rede regular de ensino”. Para acolher a todos, os especialistas têm proposto e buscado uma escola integradora, onde todos sejam bem-vindos e na qual as diferenças sociais e pessoais sejam aceitas, respeitadas e até valorizadas. Nessa nova escola, o processo geral da classe passa a ser compreendido como um desenvolvimento físico, social, emocional e intelectual individualizado, peculiar a cada aluno em sua relação com o professor e com o grupo. Baseando-me na Constituição Federal…

VOLUNTARIADO E PROFISSIONALIDADE NA INTERVENÇÃO SOCIAL Maria Carmelita Yazbek1 Resumo: O presente texto aborda a expressão atual da política social brasileira, destacando o processo de transformação recente que vem ocorrendo no campo da proteção social. Como expressão desse processo dc transformação é destacado o crescimento do terceiro setor e, rio seu âmbito, a expansão do voluntariado enquanto elemento central dessas transformações. Atenção também é dada ao possível confronto entre…

alcance de condições dignas de vida. Envolvendo ações nas áreas de saúde, segurança no trabalho, combate à discriminação e busca por oportunidades de trabalho mais equânimes, com liberdade de associação e com abertura à participação e ao diálogo social. Em destaque semelhante o objetivo de erradicação das formas degradantes de trabalho, como o trabalho infantil, trabalho forçado e outras práticas espúrias. De acordo com o art. 1º, inciso III, da Constituição Federal de 1988,…

....................................... 12 Introdução Desde os primórdios as pessoas com deficiência vêm sofrendo algum tipo d exclusão, sendo descartadas ao nascimento ou muitas vezes pela sociedade, sendo tarjadas como inúteis e incompetentes. Essa história começa a mudar em 1988 com a carta maior a Constituição Federal, dede então a luta pela igualdade social vem emergindo a nossa sociedade, o que antes era excluído vendo sendo incluído. Em 1994, a carta de Salamanca vem para alavancar de

escola; d) --> formação de professores e metodologia; e) --> conteúdo. Lamentavelmente, na organização dos nossos cursos de formação de professores, e igualmente na pós-graduação, tem havido grande ênfase reducionista em algumas dessas áreas, com exclusão de outras. E cria-se a figura dos especialistas, com suas áreas de competência. Aos psicólogos compete se preocuparem com a); aos filósofos com b); aos pedagogos com c) e d); e aos especialistas nas disciplinas do programa com…