Sônia Kramer 1996

filhos na escola quando completarem 4 anos e não mais a partir dos 6 anos de idade. Essa mudança já estava prevista em uma emenda constitucional aprovada pelo Congresso em 2009. Agora, essa determinação foi incorporada na Lei de Diretrizes e Bases de 1996, de acordo com o Ministério da Educação. A emenda estabelece que estados e municípios têm até 2016 para oferecer vagas para as crianças nesta faixa etária. Antes da mudança na Constituição, o ensino fundamental era a única fase…

36, n. 127, 2006. Campos, Fullgraf e Wiggers(2006) iniciam com resumo demonstrando a finalidade do artigo, que analisa dados levantados em pesquisas sobre a qualidade da educação nas instituições de educação infantil no Brasil, entre os anos de 1996 e 2003. As autoras concluem que os resultados demonstram a grande distância entre as metas legais e a situação real da maioria das crianças. As décadas de 70 e 80 foram marcados por diversas lutas em busca de acesso a creches, promovidas…

momento na história da educação infantil. A própria expressão educação infantil foi adotada recentemente em nosso país, consagrada nas disposições expressas na Constituição de 1988, assim como na lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, para caracterizar as instituições educacionais pré-escolares, abarcando o atendimento dos 0 aos 6 anos de idade (KUHLMANN, 2001, p.7). Entre meados do século XIX e início do século XX o atendimento prestado a crianças de 0 a 6 anos era…

que melhor esclareceram sobre esse assunto, e também o estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) lei n 8069 de 1990, que afirma os direitos da criança e a protege. Com embasamento teórico fundamentado em alguns escritores e pesquisadores como: Sônia Kramer, Zilma de Oliveira, Moises Kuhlman, cujas reflexões possibilitaram-me um maior aprofundamento teórico, para entender melhor esse processo histórico em torno da educação infantil, bem como a investigação da importância da legislação…

alfabetizadoras durante o doutorado. A demanda legal posta para a escola brasileira ampliou o ensino fundamental para nove anos com a entrada da criança de seis anos (Leis nº 11.114 de 2005 e nº 11.274 de 2006 que dão nova redação a alguns artigos da LDB de 1996). Em virtude Junqueira&Marin Editores Livro 2 - p.004357 XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 28 dessas modificações, o Ministério da Educação organizou…

moldando determinadas características descritivas, tais como: comportamentos cognitivos, afetivos, psicomotores, psicossociais, entre outros. Referência Infância: Fios e desafios da pesquisa / Sonia Kramer e Maria Isabel Leite (orgs.). –Campinas, SP : Parirus, 1996.(Pratica pedagógica).

teóricos, como; Sônia Kramer (1992), Philippe Ariès (1981), Luciana Muniz (1999), Roseli A. C. Fontana e Maria Nazaré da Cruz (1997), Moysés Kuhlmann Jr. e Rogério Fernandes (2004), além de abordarmos os pressupostos do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. Realizamos uma retrospectiva sobre a criança e sua instrução, bem como a criação de jardins-de-infância e creches no Brasil, fundamentados nos estudos de Farrari (2006) sobre Frederico Augusto Guilherme Froebel, Sônia Kramer…

físico escolar é muito importante para os alunos visto que eles passam parte de sua vida presente neste ambiente e não apenas para serem educados, mas também para aprenderem a se socializar com as demais pessoas ao seu redor. Segundo Piaget (apud KRAMER, 2000, p.29) "o desenvolvimento resulta decombinações entre o que o organismo traz e as circunstâncias oferecidas pelo meio [...] e os esquemas de assimilação vão se modificando progressivamente, considerando estágios de…

Paulo: Editora Cortez,1996. Emilia Beatriz María Ferreiro Schavi é uma psicóloga e pedagoga argentina, radicada no México, doutora pela Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. Atualmente é professora Titular do Centro de Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional, na Cidade do México.Neste livro pude pesquisar sobre a política escolar da alfabetização de acordo com os resultados obtidos com a pesquisa científica da autora .…

que, tristemente, está presente ainda nos dias atuais e, devido a condições de vida degradantes, apresenta-se com muita força em bairros que concentram moradores de baixa renda, tal qual o que vivem Anderson, Bruno e as demais crianças da creche. Kramer (2003), resgatando a obra deste autor, questiona: “Estão nossas crianças e jovens aprendendo a rir da dor do outro, a humilhar, a não mais se sensibilizar? Estão sendo desumanizados?” (p.94). Gostaria de destacar a importância de que a…