Síntese O Perfil Do Diretor Escolar

gerar maior valor e resultado para o Estado como um todo e para cada órgão em particular é o produto do novo modelo de desenvolvimento gerencial, que vem sendo realizado com os executivos estratégicos do Governo: secretários, subsecretários, diretores de autarquias e gerentes. A base conceitual do modelo é a gestão de pessoas por competências que pressupõe o alinhamento entre o objetivo estratégico, as competências organizacionais e a gestão das competências definidas como…

2. REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 ASPECTOS HISTÓRICOS DA INCLUSÃO ESCOLAR Em meados da década de 1990, no Brasil, começaram as discussões em torno do novo modelo de atendimento escolar, denominado inclusão escolar. Esse novo paradigma surgiu como uma reação contrária ao processo de integração, e sua efetivação prática tem gerado muitas controvérsias e polêmicas. O conceito de inclusão passou a ser trabalhado na educação especial de forma diferente do conceito de integração, no…

GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – PARFOR RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISONADO III Trabalho apresentado ao curso de graduação em Educação Física escolar da universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN. José Eriberto Severiano Marcos Aurélio de Albuquerque Costa Orientador Natal/RN, Dezembro de 2013.2. Sumário…

informados de que o estágio só poderá iniciar quando esse documento for assinado por todas as partes envolvidas. A empresa deverá encaminhar ao Colégio as três vias com as assinaturas do responsável pelo estágio na empresa e do aluno. O diretor assinará o termo. Após a assinatura do diretor do Colégio nas três vias do TCE, uma via ficará no Colégio, uma ficará com o aluno e outra na empresa. 4. O estagiário poderá receber bolsa, ou outra forma de …

pela utilização de elementos ecléticos: neoclássico, mourisco e colonial, combinados com as fórmulas acadêmicas da École des Beaux Arts. Começou a trabalhar no Ministério de Obras Públicas como Diretor de Edificações e Obras de Ornamento até 1939 e em pouco tempo Villanueva ascendeu ao cargo de Diretor do MOP, cargo que irá ocupar até 1939. Foi a partir daí que participou na intensa atividade desenvolvida pelo Estado para transformar primeiro Maracay e logo em seguida Caracas em cidades…

mapeamento da Escola parceira NEEJA, com o objetivo de possibilitar o conhecimento da realidade deste espaço escolar enquanto síntese de múltiplas relações (objetivos, formas, organização, espaços, rotinas), buscando refletir sobre como o projeto do NEEJA se relaciona com os temas da gestão democrática e da participação. Através de diálogos com a direção e os professores desta instituição escolar, buscou-se conhecer as informações necessárias para este mapeamento. Temos como objetivo…

acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógica da escola; Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes Art.15- Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

professores leigos para as aulas régias. Passou a haver o cargo de diretor geral de estudos e a designação de comissários para fazer em cada local, o levantamento do estado das escolas. A idéia de supervisão continuava presente, englobada nos aspectos político-administrativos (inspeção e direção), representada no papel do diretor geral e a parte da direção, coordenação e orientação do ensino foi delegada a comissários ou diretores de estudos, em nível local. Com a independência do…

Educação Cesar Callegari Secretário Joane Vilela Pinto Secretária Adjunta Ataíde Alves Chefe de Gabinete Assessoria Técnica de Planejamento Antonio Rodrigues da Silva Chefe Diretoria de Orientação Técnica Fernando José de Almeida Diretor Assessoria Técnica de Gabinete Daniela da Costa Neves Coordenação de Autoria e Revisão Clara Cecchini do Prado Divisão de Orientação Técnica Educação de Jovens e Adultos Lívia Maria Antongiovanni Diretora Divisão de…

tempo a refletir sobre a formação de professores, na defesa intransigente da consolidação de uma escola pública de qualidade em nosso País. Suas reflexões sobre didática e prática de ensino e sobre a própria perspectiva crítico-social dos conteúdos escolares certamente o colocam entre os mais importantes teóricos progressistas da educação nos últimos tempos. A sua preocupação com a prática pedagógica pode ser confirmada pela sua dissertação de mestrado em filosofia da Educação, em 1984…