Síntese Letramento E Alfabetização

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DO PROFESSOR ALFABETIZADOR - PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES Professor: Fernanda Oliveira dos Santos Orientador de estudos: Cintia Aparecida Feijó Turma: Mista 2° ano Formador: Vânia Maria da Silva Tortelli Prestes Pólo: UNESP Itapeva Supervisores do Pólo: Claudio de Conti e Gláucia Prates Coordenadora Geral: Lourdes Marcelino Machado

Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “literacy” que pode ser traduzida como a condição de ser letrado. Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita. Alfabetizar letrando, éensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve

DE MARIA FERNANDES UNIDADE II ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Conceitos sobre Alfabetização e Letramento e contextualização dos termos. Texto de apoio SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: muitas facetas. Trabalho apresentado no GT Alfabetização, Leitura e Escrita, durante a 26.ª Reunião Anual da ANPED, 2003. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782004000100002&lng=pt&tlng=pt. VIDEO Magda Soares sobre alfabetização e letramento (entrevista - Salto…

Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “literacy” que pode ser traduzida como a condição de ser letrado. Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita. Alfabetizar letrando, éensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve

CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO HISTÓRICO E SOCIAL No Brasil, a história da alfabetização tem um enfoque mais visível no que se refere a questões dos métodos, em torno dos quais, especialmente desde o final do século XIX, vêm-se gerando grandes reflexões e discussões relacionadas com "antigas" e "novas" explicações para um mesmo problema: a dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e a escrever. Pode-se afirmar que essa problemática, embora seja um fenômeno reconhecido…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: AS MUITAS FACETAS - Síntese Ao falarmos sobre a “invenção do letramento”, podemos ressaltar que foi em meados dos anos 1980 que se deu, simultaneamente, a invenção do letramento no Brasil, para nomear fenômenos distintos daquele denominado “alfabetização”. Estudiosos afirmam que são muitos os fatores que interferem na aprendizagem da língua escrita, porém estudos recentes incluem entre estes fatores, o nível de letramento. Antigamente, acreditava-se que o…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO LIVROS E CARTILHAS- MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO SUMARIO INTRODUÇÃO_______________________________________________ 01 LIVRO DE JOGOS DA CARTILHA ALEGRIA DE SABER______________________________ 02 LIVRO EU CHEGO LÁ________________________________________ 03 CONSIDERAÇÕES FINAIS_____________________________________ 04 REFERÊNCIAS…

alfabético e ortográfico de escrita e técnicas são chamadas de ALFABETIZAÇÃO. A segunda proposta deixa claro que com apenas um passaporte que é a tecnologia da escrita não se tem entrada no mundo da escrita; precisa-se do outro passaporte o desenvolvimento de competências para o uso da leitura e da escrita nas praticas sociais que as envolvem. A esse desenvolvimento de competências para o uso da tecnologia da escrita é que se chama LETRAMENTO. Enfim Para que se alcance o crescimento das…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: AS MUITAS FACETAS - Síntese Ao falarmos sobre a “invenção do letramento”, podemos ressaltar que foi em meados dos anos 1980 que se deu, simultaneamente, a invenção do letramento no Brasil, para nomear fenômenos distintos daquele denominado “alfabetização”. Estudiosos afirmam que são muitos os fatores que interferem na aprendizagem da língua escrita, porém estudos recentes incluem entre estes fatores, o nível de letramento. Antigamente, acreditava-se que o…

SUPERVISÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Karla de Magela Barbosa RESUMO Este artigo debruça sobre a missão que a comunidade escolar deve ter com uma equipe de educadores que se comprometem com ela e com sua filosofia. Todos são importantes dentro do contexto escolar, e cada um em seu papel tem sua finalidade e sua parcela de responsabilidade. Para tanto esta…