Síntese Da A Observação Do Cotidiano Escolar

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER A GEOGRAFIA COMO CIÊNCIA ESCOLAR E O SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO A geografia como ciência escolar e o seu papel na formação do cidadão –trabalho apresentado pelas alunas acadêmicas Alane, Izabel, Maria Adriane para obtenção parcial de nota referente a uta historiedade fase ll. no curso de pedagogia, ministrado pelo tutor local MS. Mauricio Barabach, polo de apoio presencial de Prudentópolis …

aprendizagem, evidencia a necessidade de reflexão sobre formas alternativas de avaliar e conhecer o aluno, principalmente quando se refere ao aluno com deficiência intelectual, uma vez que outras variáveis estão diretamente relacionadas ao destino escolar desses sujeitos e até mesmo o sucesso do aluno no ensino comum e o alcance do término de sua escolaridade. É importante ressaltar que lidamos com diferenças substanciais entre pessoas de uma mesma categoria de deficiência, por exemplo,…

bastaria para testar a aprendizagem das crianças. INTEGRANDO ÁREAS METODOLÓGICAS. A preocupação com a Língua Portuguesa, a Matemática, a Ciência, a História, a Geografia, as Artes, a Educação Física, enfim, as diversas áreas de conhecimento escolar e com seu papel de contribuir para o desenvolvimento intelectual, social e afetivo do aluno, tem nos levado a uma concepção sócio construtivista no ensino. Essa concepção destaca a importância do conhecimento científico como referencia…

preferência publica e como referencia no município de Montezuma, sobre o histórico da mesma, como se constitui esse espaço escolar como todo. Tem como objetivo especificado, um estudo enorme que e conhecer o ambiente da escola, analisar a escola com um espaço sociocultural, as diversidades e a ambiência sob um olhar critico, levando em conta o fazer do cotidiano e dos sujeitos sociais que estão presentes na historia desta instituição. Assim implicar em resgatar…

Relatório de Seminário Ciências Sociais - Licenciatura Texto: CAVALCANTI, Lana de Souza. “Concepções teóricas e elementos da prática de ensino de Geografia” (pgs. 11 a 27); “Referências pedagógico-didáticas para a Geografia escolar (pgs. 29 a 46). In: Geografia e Práticas de Ensino. Editora Alternativa. Goiás: 2002. Apresentação O presente trabalho é uma resenha de dois capítulos do livro Geografia e Práticas de Ensino, publicado em 2002 pela

ESTAGIADA.....................................................5 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ESTAGIADA................................5 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXÃO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO........6 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DE OBSERVAÇÃO.................................6 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA.....7 2.3.3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO........................................7,8 2.3.4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS…

......................................02 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................03 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação.........................................03 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada..........04 2.3.3. Caracterização dos Alunos Observados...............................................04 2.3.4. Perfil do Professor

.............. 07 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 08 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO .................................................................. 11 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação ................................ 11 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada .................................................................................................... 11 2.3.3. Descrição das…

CURITIBA FLAVIA RITA LEME RU: 725109 LEDA DE OLIVEIRA SOUZA RU: 721840 ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR ATIBAIA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FLAVIA RITA DE CASSIA LIMA RU:725109 LEDA DE OLIVEIRA SOUZA RU:721840 ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local:…

Circunstância à qual alguém está ligado. Sonoplastia Conjunto de sons vocais ou instrumentais criados para sublinhar ações de uma cena, num texto dramático ou não-dramático. Desde a pré-escola, as crianças acentuam com sons as ações imitadas do cotidiano. 19 Subtexto Intenções contidas num texto. A leitura de um texto dramático (peça) permite ao ator identificar o enredo, as personagens, o conflito etc., através dos diálogos e indicações (rubricas) criados pelo autor. Em cada…