Síntese A Aula Operatória

Aula 1 - 9/Fev/2011 Alterações do desenvolvimento dentário. Anomalias de número. Agenesias. Supranumerários. Anomalias morfológicas. Anomalias estruturais. Amelogénese Imperfeita. Displasia ambiental. Anomalias do Desenvolvimento Dentário A dentição humana começa a formar-se por volta da 4ª semana de vida intrauterina (IU) e continua até ao final da adolescência com a calcificação dos 3os molares. Alterações: Número; Morfologia; Estrutura. Alterações de Número: Agenesia (por…

experiência através das várias linguagens do ser humano. E nós, educandos e educadores “crescermos” juntos (NICOLAU, 2000, p.11). Os educadores quando se baseiam nas teorias e buscam a cada dia se atualizarem sabem realmente como comandar uma sala de aula e realizam suas práticas de ensino com mais segurança, portanto, é preciso que haja na Educação Infantil profissionais qualificados e conscientes de seu papel na sociedade. 2 Castelo Branco Científica - Ano II - Nº 03 -…

sen tidos inversos: de um lado fazendo-me compreender os valores racionais, e do outro, ulteriormente, fazendo-me duvidar pouco a pouco da eficácia da profissão de filósofo. Foi o lógico Arnold Reymond, que começava sua carreira em Neuchâtel. Sua aula inaugural na Universidade, à qual assisti antes de ser seu aluno no ginásio, foi uma crítica à obra de Bergson, o que me deu a princípio vontade de resistir à sua orientação essencialmente matemática. Uma observação de Bergson me…

Licenciatura com Habilitação em Matemática ITENS RELATÓRIO ESCRITO Desenvolvimento do texto (cientificidade, significação, desenvoltura em abordar os conhecimentos, capacidade de análise, capacidade argumentativa, capacidade crítica, capacidade de síntese, articulação e organização lógica das idéias, criatividade e coerência). Redação do texto (estrutura dissertativa, originalidade, concisão, adequação e clareza da linguagem, ortografia, concordância e regência verbal e nominal,…

democratização do ensino passa pela sua formação, sua valorização profissional, suas condições de trabalho, pesquisas e experiências inovadoras têm apontado para a importância do investimento no desenvolvimento profissional dos professores. Em síntese, segundo Libâneo nós educadores dizemos que o professor é um profissional do humano que: ajuda o desenvolvimento pessoal/intersubjetivo do aluno; um facilitador do acesso do aluno ao conhecimento (informador informado); um ser de…

situa o processo de construção no aluno e tende a ser considerado como um processo individual, interno e basicamente solitário, o socioconstrutivismo vê antes o grupo social, a comunidade de aprendizagem da qual o aluno faz parte — isto é, a sala de aula com todos os seus membros —, como o verdadeiro sujeito do processo de construção. • Os enfoques e os modelos contextuais e culturais dos processos psicológicos. Em parte como resultado da influência cada vez maior das formulações e…

afetivo, (relacionados a sentimentos, emoções, gostos ou atitudes); domínio psicomotor (que ressaltam o uso e a coordenação dos músculos e o psicológico ). No domínio cognitivo temos as habilidades de memorização, compreensão, aplicação, análise, síntese e a avaliação. No domínio afetivo temos habilidades de receptividade, resposta, valorização, organização e caracterização. No domínio psicomotor apresentamos habilidades relacionadas a movimentos básicos fundamentais, movimentos…

e de equilíbrio que considera a lógica como correspondendo no sujeito a um processo de equilibração (Piaget, 1966 e 1969a; Bringuier, 1978). Depois de ter lido Kant, Spencer, Comte, Durkheim, Tarde, W. James, Ribot, Janet e Bergson e de ter tido aulas de psicologia, método cientifico e lógica com Reymond, Piaget escreve Esquisse d'un Néopragmatisme cuja idéia central é que a ação comporta uma Lampreia, C. (1992) As propostas anti–mentalistas lógica, tendo então a lógica origem em…

importância do lúdico no âmbito educacional num objetivo de aprimorar o conhecimento dos educadores para obter um melhor desempenho e sucesso no campo da alfabetização, possibilitando ao professor observar os seus educandos durante o desenvolvimento de suas aulas. Essa proposta lúdica da escola ainda é um desafio para muitos que criticam e resistem a essa nova arte de ensinar que acontecem através de dinâmicas, brincadeiras, jogos, exploração de músicas, poemas e advinhas. Neste…

fenômenos, a fase dos porquês. A criança começa a distinguir a fantasia do real, e o pensamento continua centrado no próprio ponto de vista. OPERATÓRIO CONCRETO (dos 7 aos 11 anos) - O indivíduo já é capaz de ordenar o mundo de forma lógica ou operatória. Sua organização social é feita em grupos, e ele já pode compreender regras. OPERATÓRIO ABSTRATO (após os 11 anos) - Corresponde ao nível de pensamento hipotético-dedutivo ou lógico-matemático. Nessa fase o indivíduo está se…