Sustentabilidade Na Pedagogia

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa - ATPS Fundamentos Sociológicos da Educação JUNDIAÍ / SP 2014 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior em Letras da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Jundiaí /SP 2014

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp PROJETO MULTIDISCIPLINAR II 3º Semestre - Pedagogia Professor Tutor a Distância: Édina Domingues Piracicaba /SP 2013 INTRODUÇÃO Esta atividade acadêmica tem por como objetivo a apresentação das principais contribuições de Froebel, para a Educação Infantil bem como a importância da brinquedoteca no desenvolvimento intelectual da criança, como um estimular mais livre e sem muitas cobranças pode ajudar as crianças a se…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Andréia de Jesus Pereira Andrade RA: 4300066234 Juliana Cunha RA: 3876767676 Luciana Pereira RA: 5321986616 Tânia Regina L. Meleiro RA: 4300066188. Jundiaí-SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Andréia de Jesus Pereira…

História da Educação e da pedagogia Trabalho desenvolvido durante a disciplina de História da Educação e da Pedagogia, como parte referente de avaliação do 3º semestre. Introdução Este trabalho busca a história da educação desde seu período colonial ate os tempos contemporâneos, conteúdos estes que fornecem a nós estudantes dessa disciplina do curso de pedagogia todo material…

SÃO CARLOS 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS GILEUSA CARPANEZI RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de Pedagogia da EAD/UFSCAR – Universidade Federal de São Carlos. Orientadora: Profa. Dra. Maria Iolanda Monteiro SÃO CARLOS 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO 1. A UNIDADE ESCOLAR ONDE O ESTÁGIO FOI DESENVOLVIDO 7 1.1

Brasil, tendo como pano de fundo a análise da gestão ambiental participativa em áreas protegidas; Estudo dos fundamentos teórico-metodológicos da Educação Ambiental por meio da análise de cinco eixos temáticos: pedagogia da práxis e emancipação social; Educação ambiental crítica e sustentabilidade; Dimensões humanas da conservação da biodiversidade; Gestão ambiental participativa; Educação Ambiental junto ao público infantil e a dimensão lúdica da Educação Ambiental OBJETIVOS GERAIS…

Acadêmica: Laura Adriane de Oliveira Vilalba RA: 4240724360 RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE Pedagogia Outubro – 2014 TEMA 3 – O CAMINHO DA SUSTENTABILIDADE Atividade apresentada a Profª Tutora Renata B dos Santos Oliveira

reflexão do meio ambiente como essencial para a vida, Jacobe ( 2006) também compartilhar de pensamento ao citar a escola como eixo para se apossa da temática ambiental dentro da sociedade que resistir a diminui o crescimento econômico em prol da sustentabilidade. Desenvolver essa idéias na escola por meio de pratica de reciclagem, os alunos se permitem a questiona os problemas que assolam o meio em que vivem. O politeraftalato de etileno é o plástico utilizado na fabricação das…

problemas; 4. Conhecimento tecnológico; 5. Conhecimento de negócios globais; 6. Desenvolvimento de liderança; 7. Autogerenciamento da carreira. Utilizar palestras informativas, formativas, motivacionais e dinâmicas em grupo. A garantia da sustentabilidade da empresa através da gestão do conhecimento e transferência de experiências, dentro e fora dela. As pessoas têm de querer aprender; têm de ser humildes para reconhecer suas limitações e buscar os ensinamentos necessários para…

pertinentes da sociedade, como por exemplo, a questão ambiental e a sustentabilidade), compreendendo uma série de atividades e brincadeiras, como foi muito bem abordado na matéria “Ludicidade e educação”. "o educador que 'castra' a curiosidade do educando em nome da eficácia da memorização mecânica do ensino dos conteúdos, tolhe a liberdade do educando, a sua capacidade de aventurar-se. Não forma, domestica." (FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia, p.63). Um…