trabalho

Objetivo:
Proporcionar um sólido embasamento teórico-prático que possibilite ao aluno adquirir a competência técnico-científica necessária para sustentar uma atitude de percepção multidisciplinar voltada à resolução das questões ambientais, oferecendo subsídios nos aspectos relacionados à legislação, às interações envolvidas no meio ambiente, ao planejamento de ações, tecnologias voltadas para a minimização de impactos ambientais e implantação de programas estratégicos nas empresas públicas e privadas e na adequação do programa de gestão ambiental.

EMENTA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Histórico do ambientalismo e da Educação Ambiental e as atuais políticas públicas de educação ambiental no Brasil; Introdução ao histórico e contextualização da Educação Ambiental; Estudo preliminar do contexto político/histórico e cultural da Educação Ambiental e debate sobre as atuais políticas públicas de Educação Ambiental no Brasil, tendo como pano de fundo a análise da gestão ambiental participativa em áreas protegidas; Estudo dos fundamentos teórico-metodológicos da Educação Ambiental por meio da análise de cinco eixos temáticos: pedagogia da práxis e emancipação social; Educação ambiental crítica e sustentabilidade; Dimensões humanas da conservação da biodiversidade; Gestão ambiental participativa; Educação Ambiental junto ao público infantil e a dimensão lúdica da Educação Ambiental
OBJETIVOS GERAIS
Compreender a importância da Educação Ambiental à formação do tecnólogo em gestão ambiental.
Entender a relação metodológica entre educação, razão e natureza.
Conceber a educação ambiental como elemento estrutural da política pública do meio ambiente.
Analisar as políticas públicas em Educação Ambiental dentro de um novo paradigma de desenvolvimento econômico e social.
Conhecer a evolução histórica da educação ambiental.
Analisar criticamente as políticas em Educação Ambiental no Brasil.
Reconhecer a importância da educação ambiental no âmbito da educação regular no