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Universidade Estadual do Ceará Germana Fontoura Holanda Hortêncio UM ESTUDO DESCRITIVO DO PAPEL DOS INTÉRPRETES DE LIBRAS NO ÂMBITO ORGANIZACIONAL DAS TESTEMUNHAS DE JEOVÁ Fortaleza – Ceará 2005 2 Universidade Estadual do Ceará Germana Fontoura Holanda Hortêncio UM ESTUDO DESCRITIVO DO PAPEL DOS INTÉRPRETES DE LIBRAS NO ÂMBITO ORGANIZACIONAL DAS TESTEMUNHAS DE JEOVÁ Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada do Centro de Humanidades da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de mestre em Lingüística Aplicada. Área de Concentração: Tradução e Ensino/ Aprendizagem de L1 e L2. Orientadora: Profª Drª Vera Lúcia de Araújo Santiago Fortaleza – Ceará 2005 3 Universidade Estadual do Ceará Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada Título do Trabalho: Um estudo descritivo do papel dos intérpretes de LIBRAS no âmbito organizacional das Testemunhas de Jeová Autora: Germana Fontoura Holanda Hortêncio Defesa em: 9/9/2005 Conceito obtido: Satisfatório Nota obtida: 10,0 (com louvor) Banca Examinadora ________________________________________ Vera Lúcia de Araújo Santiago, Profª. Drª. Orientadora ________________________________ _____________________________ Ana Célia Clementino Moura, Profª, Drª Laura Tey Iwakami, Profª, Drª 1ª Examinadora 2ª Examinadora 4 À Elza Fontoura de Holanda, minha mãe. 5 Agradecimentos Sou extremamente grata a Jeová, o Dador de “toda boa dádiva e de…

Superior Yonilce Ferreira Pamplona Resenha do texto: A libras como disciplina no Ensino Superior (ROSSI, Renata Aparecida) Trabalho apresentado a disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, orientado pela Profª. Dra. Sônia de Jesus Nunes Bertolo, como requisito avaliativo. Belém - Pará 2012 ROSSI, Renata Aparecida. Revista de Educação. A libras como disciplina no Ensino Superior. Vol. 13. Nº 15. Ano 2010. Resumo O artigo trata da discussão sobre o processo…

mostrando que, garantir o acesso de todos à Escola não significa, necessariamente, propiciar uma educação de qualidade para todos (César & Ainscow, 2006) e que as escolas ainda evidenciam fragilidades organizacionais e profissionais perante o inadiável: efectivar uma educação inclusiva (Ainscow & César, 2006). A iluminar este cenário de exclusão escolar e social vivenciado em Portugal, estão os alunos categorizados como apresentando necessidades educativas especiais (NEE), nomeadamente…

ciência predomina. Acontece a Revolução Industrial, provando a capacidade humana. Há avanços na área da medicina. Libras No inicio dos tempos, os surdos eram para ser considerados surdos e não facilitavam a eles nenhum tipo de comunicação. Normalmente, se é amigo d gente, cria se um tio próprio de comunicação. Por gestos, mímicas ou sinais. Quando um professor recebe um aluno nas series inicias, primeiramente ele deve de alguma forma, estabelecer contato com ele e tornar-se seu…

Este trabalho será apresentado por duas disciplinas, Didática e Libras, na realização da prática tutorial em cine debate e estudo dirigido, discutindo e fundamentando a prática pedagógica e a inclusão de surdos na perspectiva dos estudos culturais. Sumário Apresentação.....................................................................................................3 1.…

internacional educadores de surdos, em 1880. Depois de deliberações entre 6 e 11 de Setembro de 1880, o congresso declarou que a educação___________era superior à de língua de sinais e aprovou uma resolução proibindo o uso da viso-espacial nas escolas. Qual conceito preenche o espaço? Resposta correta “c”: Oralista Em 1970 surge nos Estados Unidos a filosofia educacional denominada comunicação total que consiste em: Utilizar todo tipo de linguagem na escolarização e comunicação com os…

Exclusão d) Integração e) Mediação Resposta Educação de surdos O processo que visa a inserção da pessoa com deficiência em todos os setores da sociedade, sem as adaptações necessárias é chamada de:  Skliar (1997) relata que depois de quase um século da criação da escola pública para jovens e adulto de Paris, criada por Abade L’ Epee 1764, os estudantes surdos eram alfabetizados e instruídos na mesma proporção que os ouvintes e a quantidade de professores surdos e …

Essa maneira de atender a educação inclusiva exige uma profunda revisão das práticas educacionais e mudanças na forma como os recursos são distribuídos e disponibilizados para estes fins. É nesse contexto traz algumas reflexões acerca da inclusão do aluno surdo no ensino regular. Tem que se admitir que as instituições têm seus fins próprios e nem sempre um novo propósito, como é o caso da inclusão se encaixa no foco de seus interesses imediatos. Contudo, a orientação inclusiva contribui…

natural e de direito do surdo. Outra mudança refere-se à condição bilíngue do surdo, ou seja, ele deverá ter acesso à língua de sinais por meio do contato com a comunidade surda, dado o fato de 95% dos surdos serem filhos de pais ouvintes e adquirirem tardiamente a língua de sinais, possibilitando que a língua majoritária, oral e escrita, seja trabalhada como segunda língua. Portanto, o surdo deverá ser bilíngue. O modelo bilíngue parte do reconhecimento de que os surdos estão em contato…

RODRIGUES GILSAN JOSE PEREIRA Um olhar sobre a educação de surdos no Brasil: Relatório da leitura do fascículo. Trabalho apresentado ao Curso de Fisioterapia da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA como requisito parcial à obtenção de créditos na disciplina de: Libras e Braille Docente: Maria Norma Lopes Souza Silva Ariquemes2011 Um olhar sobre a educação de surdos no Brasil: Relatório da leitura do fasciculo. Bianca Anastácia Gavioli Gilsan Jose Pereira …