Suraya Cristina

Esporte: Poderosas ferramentas de inclusão social. Disponível no site: http://elo.com.br/portal/colunistas/ver/225075/educacao-e-esporte--poderosas-ferramentas-de-inclusao-social.html. Acesso dia 10/04/2015. RUFINO, Luiz Gustavo Bonatto; DARIDO, Suraya Cristina. Pedagogia do esporte e das lutas: em busca de aproximações. Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, v. 26, n. 2, p. 283-300, 2012.

9-36, jan-jun 2003. O referido artigo encontra-se no seguinte endereço eletrônico: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/inter/v8n15/v8n15a02.pdf 15 BRASIL Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.v.3. DARIDO, Suraya Cristina; RANGEL, Irene Conceição Andrade. Educação física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, 2005. RATEY, Jonh J.; HARGERMAN, Eric. Corpo ativo, mente desperta: a nova ciência do…

desenvolvimento de cada individuo. Nesse sentido, sugere-se que sejam realizadas mais pesquisas relacionadas ao desenvolvimento motor em crianças, utilizando-se da capoeira como conteúdo das aulas de Educação Física. 41 REFERÊNCIAS ALMEIDA, Ana Cristina Pimentel C. de. Atividade lúdica infantil e suas possibilidades. Maringá, v.11, n.1, p.69-76, 2000. ANDRADE, Alexandro; LUFT, C. di B; ROLIM, M. K. S. B. O desenvolvimento motor, a maturação das áreas corticais e a atenção na…

2009. 65f. Monografia (Especialização Educação Fisica Escolar: Teoria e Prática)-Instituto de Ensino Superior da FUNLEC – IESF, Campo Grande, MS, 2009. DANTAS, Estélio. A Prática da Preparação Física. Rio de Janeiro: Shape, 1995. DARIDO, Suraya Cristina. Saúde, educação física e a produção de conhecimentos no Brasil. In: XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, Recife, 2007. Anais... XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, Recife, 2007. DUARTE, Maria de Fátima Silva; DUARTE

praticar pois saudável e terapêutico e acessível para a maior parte da população. Esperemos também que depois disto reconsiderem a prática deste desporto. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DARIDO, Suraya Cristina. SOUZA JUNIOR, Osmar Moreira de. Para ensinar Educação Física- Possibilidades de intervenção na escola. 3ª edição-2009. DUARTE, Orlando. História dos esportes. São Paulo: Makron, 2000. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda.…

ARTIGOS DE REVISÃO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: NECESSARY KNOWLEDGE FOR THE PEDAGOGICAL PRACTICE Tiago Nicola Lavoura∗ * Henrique Moura Leite Botura ** Suraya Cristina Darido RESUMO A década de 1990 foi marcada pela grande discussão no interior das universidades brasileiras a respeito das diversas tendências em educação física escolar, marcadas pelas diferentes origens e matrizes filosóficas, tais como a

Educação física-como planejar as aulas na educação básica/– São Paulo: Avercamp, 2007. COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de educação física/ -São Paulo: Cortez, 1992.- (Coleção magistério 2º grau. Série formação do professor). DARIDO, Suraya Cristina; RAGEL, Irene Conceição Andrade. Educação Física na escola: inplicações para a prática pedagógica. 2º ed. Rio de Janeiro: Guanabara koogan, 2011.

educação física na escola e a educação física da escola: a educação física como componente curricular. 3 ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2007. CHIZZOTTI, Antônio. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 10 ed. São Paulo: Cortez, 2010. DARIDO, Suraya Cristina; RANGEL, Irene Conceição Andrade. Implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 2009.…

educação nacional. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 134, n. 247, p. 27733-27834, 20 dez. 1996. DAMÁSIO, Antonio R. O erro de Descartes: emoção, razão e o cérebro humano. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. 330 p. DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na Escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. 81 p. FERREIRA, Vanja. Atividade física na 3ª idade: o segredo da longevidade. Rio de Janeiro: Sprint, 2003. 85 p. FREIRE, Paulo. Pedagogia…

Conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida (SURAYA e RANGEL, 2008). A Educação Física por conta do próprio histórico cercado de influências de diversas áreas conta com uma gama de conteúdos que são desenvolvidos conforme as propostas teóricas. Os conteúdos da Educação Física são…