Supervisão Escolar Avanços De Conceitos E Processos

PLANO DO SERVIÇO DE SUPERVISÃO PEDAGÓGICA Agradar a todos, talvez impossível. Fazer o melhor, nossa meta. Complexo é compreender o que o outro espera de nós, mas é preferível fazer, mesmo errando, a nada fazer pelo medo de errar. Unimos mentes, vontades, idéias, trabalho, sorrisos, Abraços, momentos... dando muito de poucos para o “muito” de todos. I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola Municipal Comendador Leite Diretora: Anatália Hubner Endereço: Avenida Dr. Nelson Luiz Hubner

fundamental importância a orientação pedagógica quanto à supervisão pegagógica. Não é simples a escola cumprir seu papel, depende de um trabalho de parceria entre professores, equipe pedagógica e comunidade em geral. A supervisão pedagógica e a orientação pedagógica assume um papel importante no que diz respeito a criar subsídios para que aconteça essa parceria no sentido de ter como foco principal o bom resultado do processo de ensino-aprendizagemdo aluno.…

corresponde ao Estágio V, voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar. O mesmo foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Filho do Mineiro, localizado no bairro Metropol na cidade de Criciúma. De comunidade com classe media baixa, onde as pessoas envolvidas no processo de ensino desta escola como: alunos, professores, supervisores, diretora e funcionários em geral não têm medido…

explicitar o papel da gestão escolar na educação dos alunos e na formação continuada dos professores, através de uma perspectiva de escola democrática enquanto agente de transformação. A temática escolhida é de grande relevância para a educação, pois vários autores já constatam a necessidade da formação continuada de professores na escola e a importância da função exercida pelo gestor escolar e os especialistas, Orientador Educacional e Supervisor Educacional na instituição escolar.…

PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA DEMOCRATIC PRINCIPLES OF MANAGEMENT SCHOOL Acenilia de oliveira Felix Leite Orientadoras Lilian Sipoli Carneiro Cañete Wany de Sousa e Silva Campos Curso: Sociedade Universitária Redentor – Faculdade Redentor Rua: Ribeiro Junqueira, 546- Bairro: Centro-Leopoldina/MG Telefone:(32)3441-1895/8874-4751 aceniliafelix@ig.com.br RESUMO O tema proposto foi investigado por meio de pesquisa bibliográfica na qual foram utilizadas como fontes de…

seed.pr.gov.br/redeescola/escolas/16/440/350/arquivos/File/ptojeto08.pdf unipvirtual.com.br/material moodle3.mec,gov.br http://d-ih.blogspot.com.br/2011/09/estagio-supervisao-escolar-e-orientacao.html http://www.toojardimeuropa.seed.pr.gov.br/redeescola/escolas/27/2790/1729/arquivos/File/planodeacaoequipe.pdf A educação é um processo de transformação do ser humano no qual faz com que ele desenvolva suas potencialidades de acordo com o ambiente em que vive, para que isto ocorra o ser…

1. Introdução De acordo com o Plano Quinquenal do Governo, um dos vectores essenciais para o desenvolvimento da educação consiste no reforço da capacidade de gestão do sistema desde o nível central até à escola. Neste âmbito a actividade de supervisão escolar é de extrema importância na ligação entre o nível central e a escola, uma vez que ela permite o acesso a dados colhidos no âmbito da sala de aula e que, por sua vez, estes dados permitem a detecção dos problemas que o professor…

1 PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA DEMOCRATIC PRINCIPLES OF MANAGEMENT SCHOOL Acenilia de oliveira Felix Leite Orientadoras Lilian Sipoli Carneiro Cañete Wany de Sousa e Silva Campos Curso: Sociedade Universitária Redentor – Faculdade Redentor Rua: Ribeiro Junqueira, 546- Bairro: Centro-Leopoldina/MG Telefone:(32)3441-1895/8874-4751 aceniliafelix@ig.com.br RESUMO O tema proposto foi investigado por meio de pesquisa bibliográfica na qual foram utilizadas como…

PRINCÍPIOS. PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO Graduação em Pedagogia CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO Janeiro/2014 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Rosângela Trabuco Malvestio da Silva Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem…

educação realmente inclusiva. Palavras-chave: Inclusão Escolar. Deficiência Mental. Prática Pedagógica. 1. INTRODUÇÃO Segundo Zabala, (1999), a escola como instituição tem um objetivo explicito e deliberado no sentido de transmitir aos indivíduos que a freqüentam, conhecimentos sistematizados/científicos e de modos de agir e pensar social e historicamente legitimados. Esses conhecimentos são transmitidos como explicações, conceitos, raciocínios, habilidades, linguagens,…