Superando As Dificuldades Do Eja

criança até seis anos de idade, físico, psicológico, intelectual e social como complemento da família e da sociedade. Na LDB/96 passou a ser incumbência dos municípios ate 1999 em razão da precariedade de recursos financeiros, os municípios têm dificuldades em manter esse nível de escolaridade Vamos fazer uma breve releitura do Sistema de Ensino Federal, Estadual e Municipal. Os princípios de organização conforme a LDB/96, os órgãos administrativos:  Sistema Federal: Ministério da…

TRABALHO DE BASE DO MST NA ALFABETIZAÇÃO/ EJA: AS TURMAS DA COMUNIDADE BERNARDO MARIN II (RUSSAS,CEARÁ) 35 CONCLUSÕES INCONCLUSAS 43 BIBLIOGRAFIA 45 ANEXO I 50 ANEXO II 51 ANEXO III..........................................................................................................54 INTRODUÇÃO No Brasil, apesar das diferentes iniciativas educacionais para superar o analfabetismo: informal, privada e pública; a alfabetização/ EJA ainda não foi garantida como…

série e Educação de Jovens e Adultos/ EJA Fundamental. Endereço: Rua: Visconde de Pelotas – 556 Município: Caxias do Sul 2.1. Localização A Escola Presidente Vargas está localizada na Rua Visconde de Pelotas, 345, no Centro de Caxias do Sul. De fácil acesso, é considerado de boa infra-estrutura, moradores de vários bairros e diversas classes sociais, mas também famílias carentes, principalmente na parte noturna da escola, onde funciona o seu EJA. 2.2 Equipe Diretiva …

estereotipados em notícias de jornal, que fazem referência a povos e grupos de maneira homogeneizada. 2- EDUCAÇÕES DE JOVENS E ADULTOS Conhecendo o pensamento de um colega que não teve acesso à escola na idade adequada. Perguntem-lhe quais são as dificuldades cotidianas que enfrenta em função de não saber ler e escrever ou em função de não ter concluído os estudos. A entrevistada, 68 anos, sempre ouviu dizer que quem tem vergonha passa mal, por isso, nunca teve embaraços com o…

demands from education professionals differentiated strategies, from an educational point of view. Key words: Youth. Adult and Youth Education. Professional Education. Introdução A ênfase na diversidade em classes de educação de jovens e adultos (EJA) no Brasil tem sido evidenciada nas pesquisas que se dedicam a abordar os sujeitos desta modalidade. Portanto, tratar das diferenças em termos de idade, gênero, etnia, raça, territorialidade, entre outros, aponta…

especialmente no sentido da promoção da empregabilidade. O que dizem os dados estatísticos sobre a realidade do ensino médio Os desafios apresentados para a sociedade e para o Estado são novos e mais complexos, carregados de uma herança de dificuldades de inserção de grande contingente populacional. Em um contexto de transformações significativas das trajetórias do mundo do trabalho e da cultura do trabalho nos novos processos produtivos, aprofundadas pela destruição de empregos e…

MUNICIPIO DE GARANHUNS – PE. YTALA VERÔNICA FERREIRA PINTO SILVA GARANHUNS – PE 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO REFERENCIAL TEÓRICO 06 1 EXCLUSÃO SOCIAL 07 2 A ESCOLA COM A INTERLOCUÇÃO DA EJA 11 3 A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE LIBERDADE ASSISTIDA 16 4 OBJETIVOS 19 4.1 Objetivo Geral 19 4.2 Objetivos Específicos 19 5 METODOLOGIA 20 5.1 Tipo de Pesquisa 20 5.2 Lócus da Pesquisa 21 5.3 Sujeitos da…

Agradeço a Deus pela vida, aos meus familiares pelo apoio nessa caminhada, em especial aos meus pais e minha avó paterna que sempre me conduziram a uma postura ética. Agradeço ao meu esposo e ao meu filho, que estão sempre ao meu lado superando dificuldades e motivando a busca por uma vida melhor. Aos meus amigos, em especial duas colegas de trabalho, meus irmãos, meus compadres e àqueles que sempre estiveram ao meu lado em todos momentos. Aos mestres e…

SOUZA ELISSA FONTES SOARES LOPES VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: uma proposta de reflexão para o educador de língua materna da EJA Santos 2011 ARIADNE MONTEIRO DE SOUZA ELISSA FONTES SOARES LOPES VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: uma proposta de reflexão para o educador de língua materna da EJA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Monte Serrat como exigência parcial…

superou a meta prevista para 2009 e alcançou a de 2013, alcançando 5,5 (em uma escala de 0 a 10). Paracatu também ficou acima da média brasileira para esse ciclo, que é de 4,6. No que se refere aos anos finais do ensino fundamental a nota foi de 4,2, superando a meta prevista para o período. 2.2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL AFONSO ROQUETE A Escola Estadual Affonso Roquette de 1º e 2º graus, criada pelo decreto n.º 9462 de 25 de janeiro de 1966 com o nome de Curso…