Sujeito Construtor E Construido

contemplar a Natureza, o Universo, enfim, as coisas que o cercam, dá início ao processo do conhecimento, que termina por produzir o saber de forma metódica e organizada. Isto só é possível porque existe o sujeito e o objeto. O sujeito é aquele que conhece ou está disponível a conhecer e refere-se ao sujeito é inteligível, que possui uma consciência que lhe permite a apropriação e compreensão dos fatos, fenômenos e objetos ao seu entorno. O objeto, por sua vez, se refere àquele que está…

social, religião ou idade todos nós somos construtores da história, nossas atitudes e ações podem influenciar, modificar ou não o tempo vivido (..)" O exemplo acima citado integra o saber histórico e escolar denominado: I. O fato histórico II. Sujeito histórico III. Tempo histórico Resposta Selecionada: b. II Resposta Correta: b. II Feedback da resposta: O exemplo acima citado integra o saber histórico e escolar denominado: II. Sujeito histórico…

leitura , é fundamental o papel da escola na formaçao de leitores e destaca varios pontos que revelam uma concepção de leitura ,sobre essa questão conforme Koch (2002) afirma que á concepção de língua como representação do pensamento corresponde á de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de sua ações . foco do autor é que ele passa uma mensagem mentalizada,ou seja,captada pelo intelocutor. FOCO NO TEXTO a concepção limguagem usada como estrutura , refer-se a…

CONCEPCÕES DE LÍNGUA, SUJEITO, TEXTO E SENTIDO 1 Ingedore Koch Enquanto você lê estas palavras, está tomando parte numa das maravilhas do mundo natural. Você e eu pertencemos a uma espécie dotada de uma admirável capacidade, a de formar idéias no cérebro dos demais com esquisita precisão. Eu não me refiro com isso à telepatia, o controle mental ou as demais obsessões das ciências ocultas. Aliás, até para os crentes mais convictos, estes instrumentos de comunicação são pífios em…

por meio do exame de alguns dos seus momentos mais marcantes e de algumas das mais significativas construções feitas pelo homem. 2.1.1 Pré-história (até 4000 a.C.) Santuário de Stonehenge, Salisbury -Inglaterra Construído entre os anos de 3.100 a.C. – 1.100 a.C, possui um Sistema Estrutural constituído por pilares e vigas de pedras minuciosamente cortadas para que uma se encaixasse sobre a outra, formando os chamados trilitos. Os diâmetros dos…

entanto teremos que saber como aplicar e também falar com elas. O PROCESSO DE FORMAÇÃO HUMANA E A EDUCAÇÃO INFANTIL UMA VISÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Com passar dos anos foi desenvolvido as teorias para que fossem entendidos na vida do sujeito, e que trouxeram termos que contribuiriam para desenvolvimento humano, desenvolvimento psíquico e fisiológico integrado que permitem o desenvolvimento como processos naturais e culturais, na medida quando fosse acontecendo às…

história tem em seus objetivos, situar o aluno no momento histórico em que ele vive, tornando ele um elemento construtor na sociedade, gerando assim uma relação de comunicação e socialização, na busca de valorizar a memória como toda. É preciso mostrar que o ensino de história compõe á sociedade, e sua memória torna-se necessário para poder relacionar passado/presente, vendo que o tempo e os sujeitos são responsáveis pelas mudanças e permanências de uma sociedade. Palavras Chave:…

linguagem. A noção de linguagem trabalhada pelo autor é a referenciada e construída nas relações, que, por sua vez, são emocionadas. Em particular, na contribuição que oferece à organização do conhecimento que, no espaço escolar, considere a formação do sujeito numa perspectiva mais inteira em sua constituição como tal. Maturana e sua trajetória Em seus primeiros estudos de Medicina, no Chile e depois na Inglaterra, Maturana foi mapeando uma compreensão dos seres vivos como “entes…

no texto para reconhecimento do sentido das palavras e estruturas dos textos .E para se obter esse reconhecimento o autor também tem que manter um foco em seus textos . Foco no autor -A concepção de língua como representação do pensamento do sujeito individual. -O texto como um produto do pensamento. -As concepções de leitura: atividade de captação das idéias do autor. -A interação autor-texto leitor com o objetivo socio-cognitivo-interacionalmente. -O reconhecimento das intenções do

estudo das ações das crianças, daí surgir a sua teoria acerca do nascimento da inteligência. 4 A EVOLUÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Segundo Piaget, a evolução do conhecimento é um processo contínuo, construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio... 5 DESENVOLVIMENTO Usando observação direta sistemática e cuidadosa de crianças, procurando entender os mecanismos mentais que o individuo utiliza para captar o mundo, chegou a uma teoria que…