Sugestões De Temas De Licenciatura Em Matemática

ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFESSORA: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E SUGESTÕES PARA SEREM IMPLNTADOS NO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA ITAPIPOCA – CEARÁ JULHO/2014 TEMA: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E SUGESTÕES PARA SEREM IMPLANTADAS NO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA. INTRODUÇÃO A matemática é considerada a vilã de todas as…

DESCARTÁVEIS NO AUXÍLIO AO APRENDIZADO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO FORTALEZA-CEARÁ 2009 Resumo. Pretende-se mostrar a atual problemática enfrentada para se formar professores de Física e apontar sugestões de alternativas para tentar reverter esse quadro. Uma das sugestões propõe o uso de materiais de baixo custo ou descartáveis em experimentos de Física para incentivar o aprendizado da disciplina. Para isso, convém que se façam comentários sobre os instrumentos…

esn iecaua m nio d Matemática e 21 02 sábado, 15 de Junho de 2013 Licenciatura em Ensino de Matemática. Unipedagógica Nampula 1 Apresentação ž Autor: Odala ž Supervisor: sábado, 15 de Junho de 2013 de N. I. A. Khuinda dr. Aurélio J. E. Machado Licenciatura em Ensino de Matemática. Unipedagógica Nampula 2 Tema ž Evidências matemáticas envolvidas no jogo de berlindes rapa : Um contributo para a Etnomatemática e Educação matemática. sábado,…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina: 3º Seminário de Práticas Educativas – 2014.2 Sobre Materiais Manipuláveis Atualmente para o ensino da matemática as indicações metodológicas dão grande ênfase à utilização de materiais manipuláveis em sala de aula, valorizando a aquisição e construção dos conceitos matemáticos. O uso dos meios tecnológicos também favorecem significativamente a criação de contextos, permitindo a…

DOCENTES NA ÁREA DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROJETO DE PESQUISA MONOGRÁFICA JOGOS E BRINQUEDOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA FRANCISCO FERNANDES TORRES FORTALEZA-CE 2012 FRANCISCO FERNANDES TORRES JOGOS E BRINQUEDOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado ao Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes na Área de Licenciatura em…

DISCIPLINAS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Pedro Lucas Carvalho Graduado em Matemática pela Universidade Estadual do Centro-Oeste UNICENTRO. lukz111@yahoo.com.br Karolina Barone Ribeiro da Silva Professora Orientadora. Ms. em Estatística – Departamento de Matemática. UNICENTRO. RESUMO Este artigo trata da investigação de percepções docentes a respeito da utilização de demonstrações nas disciplinas de um curso de Licenciatura em Matemática, de uma…

DE TAL TÍTULO Projeto de Monografia apresentado ao Prof. Ms.Juscelino Alves Arcanjo da Disciplina Monografia do 8º Período do Curso de Licenciatura Plena em Matemática do Centro de Ensino Superior de Arcoverde – CESA, em cumprimento às exigências de avaliação desta disciplina para produção da monografia e conclusão do curso. ARCOVERDE 2012 Pensamento

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMATICA Nome do Aluno TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II LOCAL, ANO UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMATICA TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Nome do Aluno

PROFESSOR E PROFESSOR DE MATEMÁTICA: das informações que se tem acerca da formação que se espera Antonio Vicente Marafioti GARNICA1 Resumo: O presente artigo faz um levantamento da bibliografia disponível acerca da formação de professores em cursos de licenciatura, iniciando com um tratamento hermenêutico ao termo "formação", passando pela atual situação dos docentes no estado de São Paulo. Caracteriza a constituição das instituições formadoras e levanta aspectos convergentes…

Apresentação do Currículo Página 03 4) Questionário Página 04 5) Referências bibliográficas Página 07 2) Introdução Jornal do Aluno para toda a rede estadual paulista. Durante 42 dias, os alunos fizeram uma recuperação pontual em português e matemática e a Revista do Professor, rebatizada posteriormente de Caderno do Professor. Depois desse período, os cerca de 3.6 milhões de estudantes que participaram do projeto foram avaliados. Os que ainda necessitavam de reforço,…