Matematica

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS – UNIFAL-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700. Alfenas MG. CEP 37130-000 Fone (035)3299-1000 Fax: (35) 3299-1063 REGULAMENTO ESPECÍFICO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) DO CURSO DE MATEMÁTICA - LICENCIATURA DA UNIFAL-MG Resolução 002/2007 da Pró-Reitoria de Graduação Em atendimento ao Regulamento Geral dos Trabalhos de Conclusão de Curso dos Cursos de Graduação da UNIFAL-MG a Comissão Coordenadora do Trabalho de Conclusão do Curso de Matemática - Licenciatura em (CCTCC) estabelece as normas específicas de regulamentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Matemática - Licenciatura. CAPÍTULO I - DO CONCEITO Art. 1º - O TCC será o resultado do desenvolvimento de projeto de extensão, projeto de pesquisa bibliográfica, descritiva e/ou experimental. Parágrafo Único - O projeto deverá apresentar um questionamento ou problema, que direcionará a geração e/ou discussão de resultados próprios ou fundamentados na literatura. CAPÍTULO II - DOS OBJETIVOS Art. 2º - O TCC é um trabalho científico que tem por finalidade propiciar ao aluno: I. estímulo à produção científica; II. aprofundamento de um tema da área de Matemática, bem como suas possibilidades de utilização no campo da investigação científica ou de necessidades de outra ordem, como as didático-pegagógicas; III. formação interdisciplinar; IV. desenvolvimento da capacidade científica, crítica, reflexiva e criativa na área de interesse; V.…

KUANZA NORTE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA ELABORAÇÃO DE UM ANTE-PROJECTO PARA UM TRABALHO DE FIM DE CURSO PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE LICENCIATURA NDALATANDO OUTUBRO 2012 REPÚBLICA DE ANGOLA MINISTÉRIO DO ENSINO SUPERIOR CIÊNCIA E TECNOLOGIA ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DO KUANZA NORTE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA ELABORAÇÃO DE UM ANTE-PROJECTO PARA UM TRABALHO DE FIM DE CURSO PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE LICENCIATURA ELABORADO:Amândio da Purificação…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Matemática 1ª Série Parâmetros Curriculares para o Ensino da Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

1. Resumo 2. Introdução 3. Problema 4. Objecto 5. Objectivo 6. Campo de acção 7. Importância e actualidade 8. Perguntas científicas 9. Tarefas 10. Métodos e técnicas 11. Conclusões do capítulo 12. Bibliografía RESUMO O trabalho aborda o problema das insuficiências e limitações dos estudantes da modalidade regular do curso de Matemática do ISCED de Cabinda, no tocante ao domínio dos conhecimentos e habilidades associados aos teoremas Matemáticos e suas demonstrações; as que…

RESUMO No presente trabalho, relato e analiso uma experiência de formação que vivenciei no curso de licenciatura em Matemática, na qual eu e outros estudantes fomos estimulados a explorar a fotografia como fonte de reflexão sobre as relações entre Arte e Matemática. A partir de meu relato sobre as vivências ao longo das aulas da disciplina “Arte e Educação Matemática”, eu faço uma reflexão sobre as contribuições que o estudo das artes pode trazer para meu trabalho como professor de…

A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA Antonio oliveira borges ANTEPROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Laboratório de Matemática Mucurici- ES 2012 Antoni oliveira borges Laboratório de Matemática Anteprojeto de Conclusão de…

FINAL PARA LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA – UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA DE MOÇAMBIQUE CAPÍTULO I – INTRODUÇÃO Quando nasce uma menina ou menino, a única certeza sustentável desta diferença repousa nas características físicas, biológicas. A partir deste estágio inicial da vida humana, as influências sociais, económicas, culturais interferem fortemente na formação da identidade, do comportamento de ser menino ou menina. Hoje em dia, a desigualdade de género torna-se evidente em…

roteiro de entrevista que será realizada com um professor da educação básica, solicitando sugestões sobre como elaborar seu plano didático. Os graduandos do curso de Pedagogia deverão entrevistar um professor do Ensino Fundamental I; porém, antes de entrevistar o professor, deverá escolher uma das disciplinas em questão: Geografia, História, Matemática, Língua Portuguesa ou Ciências Biológicas e, a partir daí, delimitar o tema de aula para iniciar a elaboração do seu plano de aula. 2ª…

Estágio Supervisionado I Relatório Final 2009.2 Tutora Presencial: Letícia Piedade de Medeiros Nome: Eliel Silva Silvestre Matricula: 20081301636 Curso: Matemática Volta Redonda 2009.2 Sumário 1. Introdução................................................................................................... 2. Atividades realizadas.................................................................................... 2.1 Observação das condições…

Capitulo II Evasão nos cursos de Matemática Como sabemos o fenômeno da evasão de alunos nos cursos de ensino superior sempre existiu. Não é de hoje que esse assunto faz parte de conhecimentos e estudos efetuados por diversos autores, professores, visto que esse número vem aumentando dia-a-dia. Com base nisso, em 1995 foi criada uma comissão denominada Comissão Especial para o Estudo da Evasão nas Universidades Brasileiras pela Secretaria de Educação Superior/ Ministério da Educação e do…