Resenha: “um pouco da história das diferentes abordagens na educação dos surdos”. cristina b. f. de lacerda

surdo precisava aprender a falar, mas também era alfabetisados na lingua escrita, pois ao ler o surdo podia entender o que as palavras representavam e assim eram iniciados para depois desenvolver outras formas de comunicação como a leitura labial e a própria fala. Poucos tinham acesso a essa educação, então podemos supor que muitos viviam em grupos e desnvolveram uma linguagem de sinais para interagir. Como havia um entendimento de que o surdo precisava aprender sua lingua para participar do dia-a-dia, no sec. XVIII surgem duas linhas, totalmente opostas, de pensar a educação de surdos: o ‘oralismo’ e o ‘gestualismo’, a primeira propõe a ‘cura’ da sudez para sua aceitação social, deixava de fora a grande maioria da população surda. Já a segunda era mais tolerante e apresentava uma linguagem desenvolvida pela comunidade surda, o mais importante foi o ‘método francês’ do abade Charles M. DE L’Epée que foi o primeiro a estudar a lingua de sinais atraves da observação dos grupos, a comunicação apoiada no canal viso-gestual foi estruturada, pelo abade, para o mais próximo do francês que denominou de sistema de ‘sinais metódicos’, o método educacional foi ensinado também aos educadores para facilitar o ensino da lingua escrita e falada para que houvesse uma maior integração do surdo a sociedade. Em 1775 o abade fundou uma escola, no ano seguinte escreveu um livro onde relatou suas experiências positivas e as restrições do seu método e também são encontrados desta época…

principalmente nas famílias nobres, onde para ter os seus direitos civis respeitados o surdo precisava aprender a falar, mas também era alfabetizados na lingua escrita, pois ao ler o surdo podia entender o que as palavras representavam e assim eram iniciados para depois desenvolver outras formas de comunicação como a leitura labial e a própria fala. Poucos tinham acesso a essa educação, então podemos supor que muitos viviam em grupos e desnvolveram uma linguagem de sinais para interagir.…

prejuízos à inserção social,ao desenvolvimento emocional,psicológico e cognitivo do criança surda. A sudez pode ser leve,moderada,severa ou profunda e são várias as suas causas,congênitas ou adquiridas,mas é importante salientar que muitos tipos podem ser evitadas,seja através de campanhas de vacinação para mulheres em idade fértilcontra doenças cuja sequela seja a surdez como a rubéola e a meningite,ou de tratamento adequado de outras como a sífilis,também a concientização das mães…

surdo, principalmente nas famílias nobres, onde para ter os seus direitos civis respeitados osurdo precisava aprender a falar, mas também era alfabetisados na lingua escrita, pois ao ler o surdo podia entender o que as palavras representavam e assim eram iniciados para depois desenvolveroutras formas de comunicação como a leitura labial e a própria fala. Poucos tinham acesso a essa educação, então podemos supor que muitos viviam em grupos e desnvolveram uma linguagem de sinais…

coordenação motora a língua de sinais e a língua portuguesa. No trabalho com o aluno portador de sudez , devemos abranger todas as areas do desenvolvimentos da linguagem para enriquecer um melhor desempenho na língua portuguesa , bem como o pessoal e o social. Promover reunião com familias , professorres do ensino regular para possiveis esclarecimentos do processo de aprendizagem das mesmas, oportunizava também condições para exercicios fonoarticulatorio. A identidade…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Prof.ª Kate M. Oliveira Kumada LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão…

SULLIVAN O filme esposto em sala de aula para nossa reflexão e direcionamento de nossa compreenção curricular quanto a disciplina de psicomotricidade, é caracterizado pela estória de Hellen Keller uma menina de sete anos de idade que tem limitações como: a sudez e é cega, além de uma família muito protetora que não impõem limites, estimulando assim a agressividade e tornando a criança cheia de vontades e mimada. É um filme tenso e agressivo porém que trouxe para nós alguns aspectos…

acabam não sabendo como administrar essa situação, e a falta de "conhecimento" dos pais dessas crianças sobre a surdez. Isto pode levar à rejeição. A família é parte fundamental para esse aprendizado, e é necessário que a família também aprenda a se comunicar com seu filho que é surdo, pois é em casa que temos o primeiro acesso de aprender e ensinar. A família tem que estar disposta para essa adequação, para que a criança se sinta dentro da sociedade sem preconceitos, o que por…

Meninges: Hematoma extra-dural: quase sempre é a A meningea media que esta envolvida. Esse hematoma leva à HIC, tendo os seguintes sintomas: vomito em jato, cefaleia e edema de papila. Aneurismas da carotida interna: comprime o nc XI, levando ao quadro de estrabismo convergente. Fistulas carotido-cavernosas: leva à exoftalmia pulsatil Granulaçoes aracnoideas: responsáveis pela absorção de liquor. Hidrocefalia: traciona o n óptico. Sinal patognomonio: olhar do sol poente. …

domina a língua de sinais e quer se comunicar com a pessoa surda por meio da escrita, lembre-se de que a maioria dos surdos não domina o português escrito, por isso, escreva frases curtas de maneira clara e objetiva, sem utilizar vocabulário formal. Em ocasiões em que seja necessário aplaudir os surdos, erga as mãos em sinal de elogio, para que assim eles percebam que estão sendo prestigiadas, as palmas só utilizadas para quem não tem deficiência auditiva (VIDAL, 2011). A LIBRAS (Língua…