Stein

Nome:Vitória Gabriela Stein Data:03/10/2014 Professora:Maria Eunice Escola:Colégio Estadual Engenheiro Paulo Chaves Benefícios das cidades arborizadas Muitas pessoas acham que o plantio de árvores é desnecessário, pois elas geram problemas com queda de folhas, suas raízes estragam as calçadas, tem manutenção complicada (corte de folhas e galhos) e as vezes geram problemas também com as fiações elétricas. Infelizmente, poucas pessoas sabem que a arborização tem grande importância para a

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Semestre: PEDAGOGIA 1SEMESTRE Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD Professor: NEDINA STEIN Acadêmica: FRANCIELE JOANA PAYERL HAMM ATIVIDADE 3 Atividade referente à aula 05 e 06 (postar aula 03) 1) A tecnologia é um importante recurso e ela, por si só, promove a aprendizagem? Sim ou Não e por que. R: Mesmo a tecnologia sendo importante ela, por si só, não promove a aprendizagem e requer do professor o planejamento de suas atividades

época do regime militar, mas precisamente no ano da copa do Brasil. O protagonista se chama Mauro, um garoto mineiro de 12anos que gosta bastante de jogar futebol de botão. Os pais de Mauro estavam sendo perseguidos, especialmente seu pai Daniel Stein, pela ditadura por conta dassuas posições políticas, o que os fez "saírem de férias" na visão de Mauro, enquanto que na verdade eles estavam fugindo. Devido a essa situação seus pais o deixamna casa de seu avô, num bairro judeu. No dia em que Mauro

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Semestre: PEDAGOGIA 1SEMESTRE Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD Professor: NEDINA STEIN ATIVIDADE 3 Atividade referente à aula 05 e 06 (postar aula 03) 1) A tecnologia é um importante recurso e ela, por si só, promove a aprendizagem? Sim ou Não e por que. R: Não, por que requer do professor o planejamento de suas atividades como vistas ao fim que se pretende atingir. Todas as ferramentas utilizadas devem estar articuladas…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Semestre: PEDAGOGIA 1SEMESTRE Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD ATIVIDADE 1 Professor: NEDINA STEIN Atividade referente a aula 01 e 02 (postagem na aula 01) 1) Fale como se constrói o conhecimento para Jean Piaget , e como Vygotsky acredita que ocorre o desenvolvimento humano. Para Jean Piaget o conhecimento é construído a partir da organização da estrutura mental e aquisição de conhecimento, combinado com processos de…

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Semestre: PEDAGOGIA 1SEMESTRE Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD Aluno(a): Gabriela Ferreira da Silva RGM: 053. 12930 Polo: Campos Belos/GO ATIVIDADE 1 Professor: NEDINA STEIN Atividade referente a aula 01 e 02 (postagem na aula 01) 1) Fale como se constrói o conhecimento para Jean Piaget , e como Vygotsky acredita que ocorre o desenvolvimento humano. R= Para Jean Piaget o conhecimento se constrói…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Semestre: PEDAGOGIA 1SEMESTRE Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD Aluna: RGM: ATIVIDADE 1 Professor: NEDINA STEIN Atividade referente a aula 01 e 02 (postagem na aula 01) 1) Explique como é a construção do conhecimento para Jean Piaget, e explique também como Vygotsky acredita que ocorre o desenvolvimento humano. Para Jean Piaget o conhecimento é construído a partir da organização das estruturas mentais e cognitivas

Doucet, John Redfern e Paul Poiret. Artistas presentes no filme “Meia-noite em Paris”: Scott Fitzgerald Zelda Fitzgerald Ernest Hemingway Cole Porter Pablo Picasso Salvador Dalí Henri Matisse Paul Gauguin William Faulkner Gertrude Stein

heideggeriana. Sendo a linguagem considerada por esse filósofo como a morada do ser, é nela, na linguagem, que o ser se desvela. É ainda a linguagem aquela que assume a condução na direção da elaboração do método e da analítica existencial. Assim, segundo Stein (1983), (...) o método fenomenológico visa o redimensionamento da questão do ser, não através de uma abstrata teoria do ser, nem numa pesquisa historiográfica de questões ontológicas, porém numa imediata proximidade com a práxis…

Tradicional Os escritores deste momento da História vão negar e evitar os tipos formais e tradicionais. É uma época de revolução e busca de novos caminhos e novos formatos literários. Principais escritores deste período: Ernest Hemingway, Gertrude Stein, William Faulkner. S. Eliot, Virginia Woolf, James Joyce, Mário de Sá-Carneiro, Fernando Pessoa, Cesar Vallejo, Pablo Neruda, Franz Kafka, Marcel Proust, Vladimir Maiakovski. Ernest Hemingway- Ernest Miller Hemingway nasceu em 1899,…