EAD 1

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia
Semestre: PEDAGOGIA 1SEMESTRE
Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD
Aluno(a): Gabriela Ferreira da Silva
RGM: 053. 12930
Polo: Campos Belos/GO
ATIVIDADE 1
Professor: NEDINA STEIN
Atividade referente a aula 01 e 02 (postagem na aula 01)
1) Fale como se constrói o conhecimento para Jean Piaget , e como Vygotsky acredita que ocorre o desenvolvimento humano.

R= Para Jean Piaget o conhecimento se constrói a partir da organização das estruturas mentais e cognitivas, combinando com os estágios de desenvolvimento da inteligência. Ele aborda que a inteligência resulta da interação entre dois pontos, a assimilação e a acomodação, que são para ele os motores da aprendizagem, portanto no equilíbrio entre ambas ocorre a adaptação intelectual.
Para Vygotsky, o desenvolvimento humano compreende um processo dialético, caracterizado pela periodicidade, irregularidade no desenvolvimento das diferentes funções, metamorfose ou transformação qualitativa de uma forma em outra, entrelaçando fatores internos e externos e processos adpatativos.

2) Segundo Filatro (2009), (final aula 02): Escreva as diferenças e semelhanças entre a teoria construtivista individual e Construtivista social. R= As diferenças são, a teoria construtivista individual esta preocupada em como os conhecimentos e habilidades são integradas pelos alunos, já a construtivista social está voltada aos papéis dos alunos em atividades colaborativas, assim como a natureza das tarefas que eles desempenham ela possibilita que o aluno vá alem do que seria capaz individualmente. As semelhanças e que de uma forma ou outro seja a individual ou a social o objetivo final e que o aluno aprenda, a capacidade de construir leva á integração de conceitos e habilidades dentro das