Socrates Para A Educação

A República começa com uma cena verdadeiramente grega. Uma festa em honra da deusa Bendis, que é realizada no Pireu. Sócrates e seu amigo Glauco estão prestes a sair da festa quando são detidos por um chamado de Polemarco, e os obriga a permanecer, prometendo a eles o prazer de conversar com os jovens, o que para Sócrates era muito melhor. Chegando à casa de Polemarco, Sócrates começa a discorrer com Céfalo que lá estava. Neste colóquio procuram ambos encontrar a definição de justiça. Ao…

SÍNTESE I – ESPECIFICIDADE DA FILOSOFIA/ II – O PENSAMENTO GREGO SANDRA MELLO DE MENEZES FÉLIX DE SOUZA NITERÓI 2010 Síntese apresentando as contribuições do pensamento de Sócrates, Platão e Aristóteles para a concepção de educação como “Paidéia”. A Filosofia não é um saber isolado, tem como especificidade o trabalho da razão, a experiência de pensamento. É a vivência da significação e da atribuição de sentido as coisas, ao seres, aos fenômenos e as relações entre eles. Nada é

Introdução Sócrates é talvez a personagem mais enigmática de toda a história da filosofia. Talvez pelo simples facto de não ter escrito nem uma linha. Apesar disso, pertence ao número de Filósofos que exercem maior influência no pensamento Europeu. Mesmo quem não possui muitos conhecimentos de Filosofia, conhece certamente esta personagem e principalmente toda a tragédia da sua morte. Nesta página retratamos a vida de Sócrates no que diz respeito à sua educação, sua vida familiar,…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CEFE – CENTRO DE CIÊNCIAS FILOSÓFICA Disciplina: Filosofia da Educação Professor: Gelson Leonardo Rech Curso: Serviço Social Acadêmica: Vanda B. Hoffmann Turma: 46-47 RESUMO DO LIVRO PLATÃO & A EDUCAÇÃO Introdução Quem foi Platão? Importante filósofo grego nasceu em Atenas, em 427 a. C, e morreu em 347 a.C. É considerado um dos principais pensadores gregos, pois influenciou profundamente a filosofia ocidental. Suas ideias baseiam-se na…

Teoria Ética De Sócrates Alunos: Cesar Pontini, Edilson Junior, Igor Lopes, Lucas Oliveira, Matheus Lucas, Vania Costa 3M17 “E.E.E.M. Aristóbulo Barbosa Leão” Serra 2015 Introdução Nasceu em Atenas em 470 a.C, era mestre de Platão e avesso a democracia ateniense. Seu pensamento ético tinha como objetivo fundamental, conhecera respeito do homem. Daí sua frase: “conhece-te a ti mesmo”. Ele dizia que o homem que se conhece não comete erros. Para ele o que era certo para um, valia para

misturados com seus contrários; que devemos rejeitar Parmênides, pois o Ser que tem estabilidade desejada, mas destrói todo o juízo pela sua absoluta unidade; por último, Sócrates liberta do sensível perfeições múltiplas, mas estáveis, que podem definir-se. O objeto da ciência não é o mundo sensível, mas os gêneros que Sócrates definiu, tantos os substanciais, como as qualidades, pois esse é o mundo das Ideias. A natureza das Ideias Platão definiu quatro propriedades: A…

EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA NA ANTIGUIDADE GREGA Inicialmente, devemos esclarecer que o termo Antiguidade Clássica refere-se a um período da história humana, que aconteceu especificamente na Europa, portanto, quando falamos em Antiguidade Clássica, estamos nos referindo aos acontecimentos que se desenrolaram na Europa, na Grécia e em Roma. Este período compreende o século VIII a.C. e se estende até, aproximadamente, o século V d.C. Esta periodização, que é feita muito mais no…

Questões sobre Sócrates e os sofistas a) Quem foi Sócrates? Qual sua opinião sobre os Sofistas? Quais suas idéias fundamentais? É relativamente pouco o que sabemos sobre Sócrates, o homem. Nascido em 470 a.C., foi executado em 399 a.C., quando Atenas perdeu a Guerra do Peloponeso contra Esparta. Sócrates ensinou que o sistema filosófico é o valor do conhecimento humano. Antes de Sócrates questionava-se a natureza, depois de Sócrates, questiona-se o homem. O valor do conhecimento…

PEDAGÓGICO GREGO. SÓCRATES Filho de uma parteira e de um escultor, Sócrates nasceu em Atenas por volta de 469 a.C. Estudou a arte do pai e trabalhou como escultor por algum tempo. Adquiriu a cultura tradicional dos jovens atenienses, aprendendo música, ginástica e gramática. Prestou serviço militar e lutou nas guerras contra Esparta (432 a.C.) e Tebas (424 a.C.). Em meio ao desmoronamento do império ateniense e à guerra civil interna, quando já era septuagenário, Sócrates foi acusado…

políticas adotadas pormuitos países Educação/Formação/Juventude tendo em vista “a cooperação transaccional no domínio da educação.” (C.E., Sócrates, Vademecum, 10) Trata-se de um programa global e abrangente que integra e articula um conjunto de anteriores programas concebidos isolada e dispersamente: o ERASMUS (para o Ensino Superior), LÍNGUA (para o desenvolvimento de competências linguísticas), EUYDICE (rede europeia de informação no domínio da educação) e ARION (visitas de…