PENSADORES GREGO

TEÓRICOS DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO.
SÓCRATES
Filho de uma parteira e de um escultor, Sócrates nasceu em Atenas por volta de 469 a.C. Estudou a arte do pai e trabalhou como escultor por algum tempo. Adquiriu a cultura tradicional dos jovens atenienses, aprendendo música, ginástica e gramática. Prestou serviço militar e lutou nas guerras contra Esparta (432 a.C.) e Tebas (424 a.C.). Em meio ao desmoronamento do império ateniense e à guerra civil interna, quando já era septuagenário, Sócrates foi acusado de desrespeitar os deuses do Estado e de corromper os jovens. Julgado e condenado à morte por envenenamento, ele se recusou a fugir ou a renegar suas convicções para salvar a vida. Ingeriu cicuta e morreu rodeado por seus amigos, em 399 a.C.
Sem duvida o pensamento do filósofo grego Sócrates marcou uma reviravolta na história Humana. Sócrates, filho de um escultor e uma parteira, ensinava que o ser humano deve voltar para si mesmo. A preocupação de Sócrates era levar as pessoas, por meio do autoconhecimento, à sabedoria e à prática do bem.
Sócrates concebia o homem como um composto de dois princípios, o corpo e a alma. Surgindo duas vertentes filosóficas, a idealista partindo de seu discípulo Platão e a realista partindo de Aristóteles.
Um defensor do diálogo como método de educação, Sócrates considerava muito importante o contato direto com os interlocutores, o que provavelmente é uma das possíveis razões para o fato de não ter deixado nenhum texto escrito. Suas ideias foram recolhidas principalmente por Platão, que as sistematizou, e por outros filósofos que conviveram com ele. Sócrates estava acompanhado frequentemente por jovens, alguns pertencentes às mais ilustres e ricas famílias de Atenas.
O método pedagógico de Sócrates era comparado por ele com a profissão de sua mãe parteira que não dá à luz a criança apenas auxilia a parturiente.
Dividindo assim em dois momentos, o primeiro corresponderia às “dores do parto”, momento em que o filósofo,