Socrates Para A Educação

desenrola com Sócrates e Céfalo, na casa de Polemarco, onde começam a tratar, entre outras coisas, sobre velhice. Céfalo dá a entender que a velhice por si só não é todo mal, mas sim o caráter que imprime dignidade de ser jovem ou velho, independe da idade. O diálogo continua a respeito da justiça, e é Céfalo que a define primeiro: “Justiça é dizer a verdade e restitui o que se tomou.” Depois a definição é feita por Polemarco: “dar a cada um o que lhe é devido”. No entanto, Sócrates…

3 SÓCRATES 2.1 Vida e obra Sócrates: 469-399 a. C. Obas: nada escreveu, sua obra foi sua vida. Local: Atenas, onde Sócrates exercitava sua filosofia em praça pública (ágora e pólis) Caracterização do seu pensamento: idealismo ético. Contexto histórico - Filosofia Antiga: filosofia pré-socrática (integrada por diversas escolas, inclusiva sofística), socrática e pós-socrática; Sócrates e os sofistas: Sócrates interage com e reage ao movimento desse grupo de pensadores coetâneos,…

portuguesa Nome: Adriana Alves da silva RA: 6448312638 Sócrates sua biografia Sócrates nasceu provavelmente no ano de 470 a.C, em Atenas e tornou-se um dos principais pensadores. Podemos afirmar que Sócrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental. Foi influenciado pelo conhecimento de outro importante filósofo grego: Anaxágoras. Seus primeiros estudos e pensamentos discorrem sobre a essência da natureza da alma humana. Sócrates era considerado pelos seus…

Resumo Os três filósofos Platão, Aristóteles e Sócrates foram os inauguradores da Filosofia Ocidental no período áureo da Filosofia. Cada um deles tem um método a ser utilizado na Filosofia da Educação. Sócrates é considerado um dos precursores de qualquer pedagogia tantos de humanista, libertaria e da própria pedagogia Espírita. Ele fala do conhece-te a ti mesmo, onde ele entendia a filosofia como a busca pela verdade. Os métodos utilizados por ele é a ironia e maêutica que tem…

sobre o mundo e as coisas. O período Socrático foi caracterizado pela mudança em relação ao objeto de estudo da filosofia, passando da metafísica para o homem em si. Esse caráter antropológico se deu através dos três principais filósofos gregos: Sócrates,Platão e Aristóteles. O período helenístico compreende desde o final do século III a.C. até o século II d.C. essa fase foi marcada pela associação da visão cristã á filosofia, passando a crer mais em soluções individuais que coletivas.…

Sócrates Vida Sócrates nasceu em Atenas, seu pai era escultor, sua mãe era parteira. Foi casado e teve três Filhos. Principais idéias Na educação’’ Aquele a quem a palavra não educartambém o pau não educará’’. Principais escritos Os diálogos de plutão retratam Sócrates como nada escrito de ( sua própria autoria). Sócrates só se dedicava – se ao parto das idéias (Fédon) doscidadãos de Atenas, mas era indiferente em relação a seus próprios filhos. Portanto Sócrates não deixou

veremos como Sócrates, Platão e Aristóteles pensavam a respeito do mesmo, como cada um visava a busca pelo conhecimento. A Vida de Sócrates Nasceu Sócrates em 470 ou 469 a.C., em Atenas, filho de Sofrônico, escultor, e de Fenáreta, parteira. Aprendeu a arte paterna, mas dedicou-se inteiramente à meditação e ao ensino filosófico, sem recompensa alguma, não obstante sua pobreza. Desempenhou alguns cargos políticos e foi sempre modelo irrepreensível de bom cidadão. Morreu Sócrates…

TEORIA ÉTICA DE SÓCRATES Nasceu em Atenas em 470 a.C, era mestre de Platão e avesso a democracia ateniense. Seu pensamento ético tinha como objetivo fundamental, conhecera respeito do homem. Daí sua frase: “conhece-te a ti mesmo”. Ele dizia que o homem que se conhece não comete erros. Para ele o que era certo para um, valia para todos e da mesma forma o que eraerrado para um, era para todos. Seu pensamento era racionalista. Ele acreditava que o bem era a felicidade da alma e o bom era útil

Os pilares do conhecimento Ocidental Sócrates, Platão e Aristóteles As 3 colunas do pensamento Ocidental sobre a verdade do mundo Educação: O espanto diante da realidade promove uma busca pelo significado das coisas que compõem a realidade. Sócrates 469-399 a.C - Método de aprendizagem: Dialética Debate lógico de oposição de pontos de vista. (diálogo socrático) - Maieutica: Busca da verdade pela verdade (parteira) Características: A) desconforto intelectual B) reconhecimento da…

Sócrates Uma vida não examinada não merece ser vivida. O que sabemos sobre Sócrates devemo-lo ao trabalho dos seus contemporâneos: Platão, Xenófanes e Aristófanes. Nos diálogos de Platão encontramos um homem dotado de uma mente rigorosa, racional e inquisitiva, que questionava continuamente as crenças fundamentais das pessoas. A sua principal preocupação era levar os seus concidadãos a pensarem. O Método Socrático consistia em fazer perguntas e desvendar o que estava oculto em cada um, num