Sociologia Argumentações Em Relação às Questões Ensino

de 1992, quatro anos após a criação do estado, o ensino de nível médio contava com 14.616 matriculados, dos quais 846, ou 5,78% não chegavam a concluir essa etapa de ensino. Do total de 12.156 professores, 10.919 (89,82%) atuavam na primeira fase do ensino fundamental, e desse total, 5.053 (46,27%) eram professores leigos, dos quais uma quantidade considerável sequer havia cursado o ensino fundamental3. Estes dados justificam o investimento no ensino superior no estado do Tocantins e…

educação. E para transformar estas questões torna-se necessário uma análise reflexiva sobre as problemáticas existentes, na busca de perspectivas metodológica para o ensino da filosofia. Assim, o presente artigo pretende socializar algumas reflexões sobre a atuação dos professores de filosofia das escolas púbicas, partindo de observações que irão dá subsídios para análise comparativa entre concepção e prática dos docentes, enfocando propostas de diferentes aspectos do ensino de filosofia…

para que a Educação Física passe a ser uma profissão reconhecida tanto no meio acadêmico quanto perante a sociedade, analisando principalmente a importância do conhecimento profissional para a preparação profissional. Estudos realizados na área de Sociologia das Profissões têm averiguado que, junto com a organização há a necessidade de um corpo de conhecimentos específicos para se caracterizar uma profissão. Esse corpo de conhecimentos, que está em constante mudança, deve ser utilizado…

tentar a ênfase nos itens e assuntos direcionados a eles através das etapas descritas na ATPS e procurou através da transposição das informações destacarem a competência e habilidade a qual a ATPS os fazem adquirir com o seu processo e metodologia de ensino-aprendizagem. Esta atividade analisar a dimensão das Ciências Sociais bem como seu surgimento, transformações e mudanças significativas que perduram até os tempos de hoje, mostra o objetivo dos estudos das ciências sociais como sua…

Competências Texto extraído do Livro Introdutório – documento básico – Ensino Fundamental e Médio, do Encceja, INEP, Ministério da Educação, disponível em http://download.inep.gov.br/educacao_ basica/encceja/material_estudo/livro_introdutorio/introdutorio_completo.pdf junho de 2012. acessado em II – Eixos conceituais que estruturam o ENCCEJA B. AS ORIGENS DO TERMO COMPETÊNCIA O sentido original da palavra competência é de natureza jurídica, ou seja, diz respeito ao poder que…

Universidade Federal do Piauí (UFPI), Especialista em Gestão de Cidades pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e graduada em Serviço Social pela UFPI. Email mmcleal@hotmail.com ²Graduada em Serviço Social (UFPI), Mestre em Educação (UFPI), Doutora em Sociologia (UNB), Professora associada da Universidade Federal Piauí (UFPI). Email: Guiomar@ufpi.edu.br 2 but also pose demands, approaching the Habermasian conception argumentative with the additions of James Bohman. Keywords:…

A FILOSOFIA COMO MATÉRIA DE ENSINO: HISTÓRIA E QUESTÕES METODOLÓGICAS PHILOSOPHY AS A TEACHING SUBJECT: ITS HISTORY AND METHODOLOGICAL ISSUES Dalton José Alves1 Recebido para publicação em 07/07/2009 Aceito para publicação em 30/07/2009 RESUMO A Filosofi a como matéria de ensino, sua história e questões metodológicas, refere-se a uma abordagem que visa tratar de modo panorâmico sobre como se realizou e tem se realizado o ensino de ilosofi a nas escolas de nível básico no Brasil e em

O ensino da antropologia jurídica e a pesquisa em direitos humanos Ana Lúcia Pastore Schritzmeyer1 Introdução Nas páginas que se seguem, desenvolvo basicamente três idéias: 1ª) a de que a antropologia, em sua trajetória acadêmica e política no Brasil, teve dois importantes momentos de encontro com a produção e as aplicações do direito; 2ª) a de que o atual ensino da chamada antropologia jurídica brasileira (a qual eu prefiro chamar de antropologia do direito, por considerar que esta…

objetivo deste trabalho é discutir a relação entre a pesquisa e o professor de educação básica a partir de dados de um programa integrado de investigação sobre o tema. A articulação entre ensino e pesquisa na formação e no trabalho do professor da educação básica é algo que há algum tempo tem sido abordado na literatura acadêmica, mas pouco se sabe sobre o seu alcance entre os professores desse nível de ensino. Neste texto apresentamos a proposta e alguns dos resultados de nosso estudo,…

movimentos sociais e ideológicos. Portanto, parece que, já naquele tempo, a palavra curriculum estaria ligada à concepção de com-pletude, algo que deve ser seguido e concluído. Este sentido traz, implícitamente, uma noção de controle tanto para o ensino como para a aprendizagem. “A palavra curriculum migrou da Inglaterra para os Estados Unidos por volta de 1940. É apenas a partir de aproximadamente 1945 que o conceito começa a se delinear, como…