Sociolinguistica Trabalho De Letras

de Textos Acadêmicos ABORDANDO A QUESTÃO •A prática pedagógica do ensino de língua tem sido tema de constante debate entre os estudiosos da linguagem, dentre eles, filólogos, gramáticos e linguistas. • A prática recorrente para o trabalho com a língua tem sido direcionada por uma proposta tradicional que considera conceitos como “certo” e “errado”. • Podemos dizer que, muito frequentemente, o ensino de língua tem se resumido a aplicação “correta” de regras…

e Silva (2011). Os textos para análise foram coletados durante o estágio de observação numa turma da EJA do ensino fundamental II, na Escola Estadual Professora Margarez Maria Santos Lacet, no bairro Tabuleiro dos Martins em Maceió-AL. Porém o trabalho só foi possível com a ajuda do professor regente que trabalhou diversos temas, em uma das aulas, pediu que os alunos elaborassem um texto sobre o tema 1: “A sociedade Brasileira e os conflitos no trânsito”, e tema 2: “A violências nas escolas”.

FACULDADE PAULISTA DE SÃO PAULO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS MARIMAR FERREIRA JUNQUEIRA letramento SÃO PAULO, 2011. MARIMAR FERREIRA JUNQUEIRA letramento Projeto apresentado à disciplina de Práticas e análises de língua portuguesa e literatura, ministrada pela Professora Marimar Ferreira Junqueira. …

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE LETRAS LICENCIATURA EM LETRAS E LITERATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA FABRÍCIO DE FREITAS DE ASSIS A LINGUAGEM SEGUNDO OLHAR DE ALGUNS TÉORICOS: A língua como autoafirmação do homem. Trabalho apresentado ao Curso de Letras com Língua Espanhola da Universidade do Estado da Bahia / Departamento de Ciências Humanas - Campus I, para obtenção de créditos na Disciplina Estudos Antropológicos em Língua Espanhola, sob a orientação do Professor…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, COMUNICAÇÃO, LETRAS E ARTES PROJETO DE PESQUISA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O ensino de gramática: O uso dos pronomes (colocação pronominal) Aluna: Nathália Hanft Bráz -RA 08006937 Orientadora: Profa. Dra. Maria Aparecida Caltabiano Curso de Letras – Língua Portuguesa e Língua Inglesa Março de 2011 1.Introdução ‘’– A ingresia de hoje, declamava ele, está para a Língua, como o cadáver em putrefação…

qualquer variedade da língua e não apenas com a variedade culta e dá preferência para a forma oral desta variedade. Podemos então ter gramatica descritiva em qualquer variedade da língua. É o conjunto de regras que são seguidas, e que orienta o trabalho dos linguistas, cuja preocupação é descrever ou explicar as línguas como são faladas. Regras que os falantes sabem e que utilizam no dia a dia. Exemplos: “me dê um cigarro”. “Minhas primas estão se comportando bem”. “Me ajudem, por favor,”.

CONECTADO LETRAS LEIDiANE SOUZA AZEVEDO, MIRIAN barbosa de almeida, NERIVALDO francisco santos, SELMA ribeiro de Souza. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO ITAPETINGA 2013 LEIDiANE SOUZA AZEVEDO, MIRIAN barbosa de almeida, NERIVALDO francisco santos, SELMA ribeiro de Souza. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Trabalho interdisciplinar apresentado ao…

FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL (FAIBRA) COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC Professora esp. FRANCISCA NOÉLIA DA SILVA OLIVEIRA EMAIL: noeliasilva.adm@gmail.com Fone: 83 96191749 MARACANAÚ 2013 APRESENTAÇÃO A apresentação de trabalhos acadêmicos é normatizada pela ABNT- Associação Brasileira de Normas Técnicas visando controlar a qualidade da produção científica. Sendo o TCC um produto…

PALAVRAS-CHAVE: Brasil – linguística - rotacismo – dialeto – preconceito. CONSIDERAÇÕES INICIAIS ....................................................... ____________________________________________________ * Alunos formandos do Curso de Letras – polo de Praia Grande RA: ............ Introdução Há alguns anos, a variação lingüística não existia como tema de ensino para a maioria dos professores de Língua Portuguesa e o principal papel da escola era “enquadrar” os alunos em um modelo

A LÍNGUA FALADA E ESCRITA EM FORMAÇÃO Francinete Oliveira da Silva1 O presente trabalho tem como objetivo analisar foneticamente interações alternadas de uma criança de seis anos de idade, como também a escrita dessa fala, tendo em vista que nessa fase a oralidade ainda estar em desenvolvimento, é espontânea e natural. Iagho Luís, meu filho, é uma criança muito inteligente e comunicativa, apesar da pouca idade já desperta interesse pela leitura e escrita, colecionando vários livros…