Sociolinguistica Retorica E Argumentação

para a formação de cidadãos mais atuantes em todas as esferas sociais, não se limitando à universidade, mas pensando também no exercício da cidadania, em momentos de reivindicação, de participação social e de escolha política. Palavras-chave: argumentação – ensino superior – escrita – gênero – lugares (topoï) ABSTRACT FABRINO, A. M. J. The place of places – the argumentative writing in the university. 2008. 240 f. Thesis (Doctoral) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências…

é a minha educação.” ALBERT EINSTEIN RESUMO Este trabalho discorre sobre a temática dos gêneros textuais, a partir de um passeio pela sua origem na retórica antiga e de seu desenvolvimento até a atualidade. Trata de modo mais específico da definição e da abordagem dos gêneros em sala de aula, de que modo os professores de língua inglesa desenvolvem os trabalhos com gêneros; e, sem a…

compreende as competências linguística, discursiva/textual, sociolinguística e estratégica. A escola deverá promover, no âmbito da consciência linguística, o conhecimento do vocabulário, da morfologia, da sintaxe e da fonologia/ortografia; no que respeita a competência discursiva/textual, o conhecimento das convenções que subjazem à produção de textos orais ou escritos que cumpram as propriedades da textualidade; quanto à competência sociolinguística, o conhecimento das regras…

mas outros objetos da comunicação situados em manifestações artísticas, em linguagens de grupos específicos. Nesse ponto, Duarte apud Lopes (2003, p. 52) distingue objetos de mídia, conforme exemplos já citados e objetos de comunicação, mediante argumentação de que se tomarmos a comunicação como um fenômeno de percepção e troca, (...) “não podemos reduzi-la a transmissão de informação, ou seja, os meios não são necessariamente de comunicação. Os meios podem veicular informação e a…

Paidéia: A formação do homem grego. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1995. 2 5 OLINTO, Heidrun Krieger. Literatura e mídia. 2. ed. São Paulo: PUC, 2009. 2 2 LINGUAGEM E ARGUMENTAÇÃO BIBLIOGRAFIA BÁSICA CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. São Paulo: Ática, 1995. 6 6 KOCH, Ingedore Villaça. Argumentação e linguagem. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1987. 6 6 MARCUSCHI, Luiz Antonio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Cortez, 2008. 6 6…

Linguístico. Uso Inadecuado de la Lengua Portuguesa. EJA. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................09 2 UM BREVE RELATO DO NASCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA SOCIOLINGUÍSTICA ..........................................................................................................12 3 O USO DA GRAMÁTICA E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NO…

ao trabalho do estudo sincrônico. Depois surge a perspectiva estruturalista que dominará durante o século XX até os anos 60 para dar lugar a uma visão multifacetada e pós-estruturalista, a partir dos anos 60, com o surgimento da pragmática, sociolingüística, psicolingüística, etnometodologia e, mais recentemente, o cognitivismo, que desembocam nas mais diversas correntes que hoje tanto influenciam o ensino. Diante desse quadro, num primeiro momento, gostaria de refletir brevemente …

lingüística 49 grandes e dão origem a várias metodologias. A diferença entre elas se deve ao fato de tomarem a linguagem ora como causa ora como efeito da sociedade. 1) A sociolinguística toma a sociedade como causa, vendo portanto na linguagem os reflexos das estruturas sociais. O objetivo da sociolinguística é sistematizar a variação existente na linguagem. Ela considera que o sistema da língua não é homogêneo, mas heterogêneo e dinâmico. As regras, portanto, têm de…

lingüística 49 grandes e dão origem a várias metodologias. A diferença entre elas se deve ao fato de tomarem a linguagem ora como causa ora como efeito da sociedade. 1) A sociolinguística toma a sociedade como causa, vendo portanto na linguagem os reflexos das estruturas sociais. O objetivo da sociolinguística é sistematizar a variação existente na linguagem. Ela considera que o sistema da língua não é homogêneo, mas heterogêneo e dinâmico. As regras, portanto, têm de…

O impacto da linguagem literária sobre uma sociedade como a brasileira, por exemplo, é ínfimo.” (ibid, p. 48). Pois a contribuição de Bagno, usando a si próprio como exemplo, é mostrar que temos mais necessidade de papel higiênico do que livros de sociolingüística – embora acabe por confundir o que fazer com cada um deles. O que o lusofóbico desconhece é a noção mais elementar e lógica do saber de Humanas: a norma gramatical segue o uso, e não o contrário. O…