Sociedade E Educação Pcn

PROFESSORA GIANE ALBIAZZETTI SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA Aula 1 Ementa da disciplina Abordagem da perspectiva da diversidade cultural e a perspectiva da inclusão social e educacional. A diversidade e as interações humanas, a pluralidade humana e a educação intercultural, com vistas a educação voltada para o desenvolvimento humano. Educação e cultura. Ementa da disciplina Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na…

ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Os Parâmetros Curriculares Nacionais Com o intuito de orientar o professor na sua prática escolar de acordo com a nova LDB/96, foram elaborados os PCN, voltados ao ensino fundamental e médio, e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RVNEI), que aborda cada uma das áreas de conhecimento do currículo escolar. O RCNEI consiste num “conjunto de [...] orientações pedagógicas, não se constituindo como base obrigatória à ação docente”, enquanto…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ÉTICA E EDUCAÇÃO Envio de atividade da disciplina Ética e Educação, do curso de Pedagogia, pólo de Ipatinga-MG. Nome: Alexandre Ribeiro de Souza Ipatinga 2009 Atividade III 1) Que noção de ética está…

PCN Hamurabi Messeder www.professorhamurabi.com.br PCN  Referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual . 2 Em…

A EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL Cleidilaine Esteves dos Santos Silva Resumo: Objetiva-se que o presente trabalho de cunho bibliográfico colabore na ampliação da visão dos profissionais no que diz respeito à Educação Ambiental, e que os mesmos revejam suas práticas e participem ativamente na formação de uma sociedade ambientalmente correta. Sendo assim, espera-se que contribua na melhoria do meio em que vivemos e que nos concede recursos imprescindíveis à nossa boa qualidade

Curriculares Nacionais foram criados em dezembro de 1996, através do Ministério da Educação, com a intenção de nortear e garantir a formação básica comum. Dessa forma buscam unificar os Currículos Escolares para que nenhum individuo tenha uma educação deficitária. Questão 2: Apresente de forma geral como os PCN’s abordam e compreendem o ensino de ciências, especialmente suas relações com as questões de tecnologia, sociedade e cidadania. R: O Pcn’s mostram a Ciência como um…

UNIGUAÇU – UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DO IGUAÇU LTDA. FAESI – FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE SÃO M. DO IGUAÇU COLÉGIO NADYR MAGGI FAESI CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES História da Educação PLURALIDADE CULTURAL: UM BREVE ESTUDO À LUZ DOS PCN KAWANA – KARINA – BRUNA SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 10

individuais de cada um nas referidas etapas de vida. Pode-se verificar que a geografia assim como a história tem um papel fundamental na educação Brasileira e que o currículo foi transformado durante os tempos, para que fossem adaptadas as realidades atuais. Palavras - Chave: História. Geografia. Ensino Fundamental. INTRODUÇÃO De acordo com o Plano Nacional de Educação através da Lei nº 10.172/2001, Meta 02, que descreve a implantação do ensino fundamental de nove anos, vemos que…

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS: TEORIA E A REALIDADE DANIELA MARIA MANNA BARTASEVICIUS ORIENTAÇÃO: MEIRI APARECIDA GURGEL DE CAMPOS MIRANDA COORIENTAÇÃO: MIRIAN PACHECO DA SILVA 1. INTRODUÇÃO A sexualidade humana, vista por muitas pessoas como questões relacionadas simplesmente ao sexo e ao desenvolvimento do corpo, tem ganhado espaço no entendimento da construção da personalidade e do bem-estar individual. Bruess & Greenberg (2009)…

tecnicista e a Tendência realista – progressista. No quarto capítulo resolvemos aprofundamos os nossos estudos para ampliar a compreensão sobre a presença e a contribuição do ensino das Artes Visuais no primeiro segmento do Ensino Fundamental,com base nos PCN´s – Arte, mostramos como as propostas contidos neste documento abordam o ensino da Arte como um todo. No quinto, e último, capítulo, deste trabalho investigativo destacamos a presença das Artes Visuais como expressão em sala de…