Sociedade Da Informação E Do Conhecimento Portugal

internacional. O país escolhido para a pesquisa foi Portugal, preocupamos em inserir informações sobre os aspectos culturais, características socioeconômicas e também todo o processo para se tornar Administrador no país, desde a qualificação exigida, até os meios necessários para se criar e instalar uma empresa. Utilizamos como metodologia a pesquisa de campo, foram realizadas visitas na Comunidade Luso Brasileira e também no Consulado de Portugal, ambos estabelecidos em Belo Horizonte;…

Índice Introdução 3 Reflectir sobre a relação analfabetismo/pobreza 4 Reflectir sobre a problemática da leitura e da literacia 6 Reflectir sobre a situação de Portugal no contexto europeu 10 Reflectir sobre os hábitos culturais, desenvolvimento cognitivo e informação 13  Quais serão as razões dos problemas relacionados com os baixos níveis de literacia , da insuficiente generalização do hábito de ler, da baixa procura de bibliotecas detectados nos estudos? 15  Em que medida a…

nas minhas ausências e pelo incentivo neste projecto. Sem ele nada faria o mesmo sentido. Ao meu avô... sempre presente! ii RESUMO A Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são as ferramentas chave da sociedade em que hoje vivemos, a Sociedade de Informação. Se a sua utilização nos mais diversos sectores da sociedade é já uma realidade, no dia-a-dia escolar a sua presença é ainda pouco assídua. Constrangimentos diversos servem de álibi para esta situação: falta…

Género e Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Quadro do Desenvolvimento Sustentável – A União Europeia e Portugal Custódia Rocha, 2008 A agenda política sobre Género e Tecnologias da Informação e da Comunicação encontra-se, mais ou menos explicitada, no corpus legislativo, nas medidas e propostas que fundamentam a necessidade de e-inclusão em contextos de trabalho e de educação/formação. O lançamento de uma política geral no domínio da sociedade da informação ocorreu na sequência do

A internet e os Jovens em Portugal E - Fólio C 1 Índice     2 Sociedade digital/ sociedade da informação e do conhecimento A Internet e os Jovens Portugueses 1. Representação 2. Utilização 3. Apropriação A internet e a educação Bibliografia Sociedade digital/ sociedade da informação e do conhecimento 3  Conhecimento e informação são termos amplamente difundidos na sociedade contemporânea onde as tecnologias imperam e impõem o ritmo e o estilo

Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra Fontes de Informação Sociológica João António Brojo Ferrão Marques Gonçalves Nº20040577 SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO “SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO” "É possível enganar algumas pessoas durante todo o tempo e todas as pessoas durante algum tempo, mas é impossível enganar todas as pessoas durante todo o tempo" (Abraham Lincoln apud José Manuel Barata-Feyo) “Toda a arte da guerra tem por base o logro” (Sun Tzu apud Vladimir Volkoff) …

ciências sociais e o seu estudo permite a aquisição de instrumentos fundamentais para compreender as sociedades contemporâneas – industrializadas, multiculturais e em permanente mudança – em especial, a sociedade portuguesa. De facto, a Sociologia tem por principal objectivo estudar o comportamento humano enquanto produto da vida social, permitindo que o actor social compreenda a influência da sociedade nos seus comportamentos, levando-o assim a reflectir sobre a sua vida. Desta…

Uso da Tecnologia da Informação como suporte para a Gestão do Conhecimento em Bibliotecas Universitárias do Brasil e de Portugal Use of Information Technology as support for Knowledge Management in University Libraries in Brazil and Portugal Euro Marques Júnior José Dutra de Oliveira Neto Emília de Mendonça Rosa Marques RESUMO Este estudo busca descrever como as Bibliotecas Universitárias (BUs) do Brasil e de Portugal estão empregando a Tecnologia da Informação (TI) como suporte para a

importância da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação na educação foi-se coadunando com a importância que estas vêm a adquirir para toda a sociedade. Neste caso, só fazem sentido se forem usadas como uma mais valia para o trabalho do docente enquanto formador, e para o discente enquanto principal ativo e enquanto construtor do seu próprio conhecimento. O conhecimento que o aluno irá construir sobre o assunto, deverá ser uma combinação do conhecimento que lhe é transmitido…

Marques de. Saberes e práticas de ciência no Portugal dos Descobrimentos, publicado no Capítulo V. In: TENGARRINHA, José (Org.). História de Portugal. ed. Bauru: EDUSC; São Paulo: UNESP; Portugal: Instituto Camões, 2001. p. 79-88. Resenha apresentada como avaliação da Disciplina História Ibérica, orientada pelo professor (xxxxxxxxxxxxxdigite nome) Salvador, 2013 O autor inicia a texto afirmando que falar das idéias científicas que circulavam em Portugal no tempo dos…