Sociedade Cultura E Escola

(426727) ESCOLA E CULTURA Tutora Presencial: Prof.ª Andréa Ferreira Escórcio ESCOLA E CULTURA 1. introdução A escola, é necessário que ela tenha um espaço organizado, e que além da característica comum de toda instituição de ensino, a de transmitir conhecimentos sistematizados, ela precisa ser autora de um jeito próprio de ser e de manifestar seus hábitos e valores. A Cultura escolar está fortemente ligada à filosofia da escola, ou seja, sua missão, e é ela que dirá como…

VALORIZAÇÃO DA CULTURA LOCAL PELA ESCOLA: UMA PROPOSTA EMPREENDEDORA RESUMO A importância deste trabalho abordando o tema “cultura local e empreendedorismo” deve-se à necessidade de uma constante preocupação com a preservação da cultura local, visando à perpetuação da história local e fortalecimento da identidade comunitária. Um dos objetivos da educação empreendedora é tornar os recursos da cidade, do bairro e, prioritariamente do entorno da escola, espaços de aprendizagem e de promoção e

A obra Ética e Competência da Teresinha de Azevedo Rios, é uma obra que põe em discussão o valor da ética na sociedade , e qual a reflexão da mesma na formação e no desempenho do educador, mais especificamente qual a sua dimensão na competência do educador.A autora utiliza várias dimensões que englobam a estrutura e formação do educador.Afirma que na competência de cada educador exista um duplo caráter dessa competência –sua dimensão técnica e sua dimensão política- a dimensão

construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. DISCIPLINAS CURSADAS: Educação e Diversidade; Educação de Jovens e Adultos; Pesquisa e Prática Profissional-Diversidade Cultural. SOROCABA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. Produção de Aprendizagem…

as característica da sociedade que vivemos. Todas essas diferenças nos propõe um desafio para convivermos em sociedade, por isso é fundamental que tenhamos um bom alicerce de aprendizagem sobre todos os tipos da diversidades da sociedade. Essa aprendizagem devemos aprender na família e na escola, devemos aprender que o valor do ser humano não está na sua características físicas, raça, crença, nacionalidade ou sexo, pois todos nós temos os mesmos direitos perante a sociedade. SÍNTESE…

Educação e Zootecnia - ICSEZ da Universidade Federal do Amazonas – UFAM, em uma escola da rede municipal de ensino do município de Parintins, denominada Centro Educativo Nossa Senhora das Graças. Este trabalho culminou com a abordagem da temática Diversidade Cultural no Âmbito Escolar, que fará reflexões sobre as consequências dessa interação de culturas, os desafios que se colocam aos componentes que integram a escola e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação…

Disciplina: Fundamentos da Socioantropologia Data: 30/06/14 Prova do Exercício II Partindo da ideia de que a cultura é um fenômeno humano importante para criar laços entre as pessoas, pode-se pensar na educação como um componente cultural capaz de contribuir para esses laços. Sendo assim, como a escola pode contribuir para socializar, ensinar conhecimentos científicos,transmitir a cultura e formar consciências críticas? R-Após as análises dos textos do plano de atividades e os…

evolução das sociedades humanas, nesta evolução estaria explícita uma idéia de progresso, de modo que algumas sociedades seriam mais “evoluídas” que as outras. Essa idéia evoca uma linearidade evolutiva que advém do ponto de vista que no seio das sociedades humanas ocorre uma evolução linear e irresistível (idade da pedra lascada; idade da pedra polida; idade do bronze; idade do ferro, etc.). De fato, o evolucionismo propõe conceitos gerais para explicar as diferenças entre as…

Nunes Cultura e Humanização Em sentido antropológico, são finalidades da cultura: • Construir a existência humana. • Atender suas necessidades. • Relacionar a sociedade e o ser humano. • Promover conhecimento, partilha e renovação. Cultura e Socialização • A condição humana é resultado de modelos sociais. • A humanidade se realiza mediada pela cultura. • A condição humana varia de acordo com os desafios e o processo histórico da sociedade. 1 2/8/2013 Movimentos…

educação na escola. A escola reproduz uma segregação, ou seja, acaba isolando o individuo da sociedade que por sua vez é dividia em classes opostas e caracterizada pela posse dos meios e recursos de produção pela burguesia dominante e da força do trabalho pelo proletariado dominado por assim dizer. Neste contexto temos um eixo muito importante do qual se originam essas teorias: o da marginalidade. Mas o que significa marginalidade? Quer dizer que um individuo pode estar á margem da…