Sociedade Colonial

Diferenças sociais baseada na origem étnica Histórico da desigualdade No período colonial A desigualdade social entre brancos e negros e mulatos no Brasil remonta aos tempos coloniais. Embora nos primeiros dois séculos de colonização a maioria da população de origem africana no Brasil fosse escrava, no século XVIII houve um incrível crescimento das alforrias e negros e mulatos livres chegaram a formar a maioria da população em algumas capitanias. Porém, as leis e decretos vindos da

A independência da América espanhola apresentou algumas semelhanças com a in­dependência do Brasil. Por exemplo, o de­sejo das colônias de se livrarem dos impos­tos e dos limites compostos pelo monopó­lio colonial e o interesse da Inglaterra em comerciar diretamente com a América. De­pois que Napoleão invadiu a Espanha, as colônias na América ganharam muita auto­nomia. A luta pela independência exigiu muitas vitórias em batalhas contra os exér­citos espanhóis. A liderança da luta esteve com a

Religião e Sociedade na América Portuguesa Quando o Brasil foi descoberto e – 30 anos depois – colonizado, já pensava-se na catequização dos indígenas que aqui viviam. Tal catequização era uma forma de garantir a submissão religiosa dos índios e da população local e de combater os avanços do protestantismo, iniciado em 1517. Em 1591 inaugurou-se o Tribunal da Inquisição, uma instituição católica cujo objetivo era combater os saberes eruditos que se contrapunham ao catolicismo e…

que os índios interagiam com os agentes presentes no processo de construção da sociedade colonial como os missionários, os funcionários reais e mais a frente com os escravos africanos. E nesse processo os portugueses usaram todos os recursos disponíveis para utilizarem os índios na realização dos seus projetos- E os grupos nativos aprenderam rapidamente os significados que eram importantes para essa sociedade colonial. E a autora coloca que os Portugueses não foram os únicos interessados…

Plano de Aula PLANO DE AULA TEMA: História e Historiografia do Brasil colônia OBJETIVOS GERAL Possibilitar a compreensão da história colonial do Brasil, através das produções iconográficas bem como se deu as relações sociais e culturais estabelecidas no período. ESPECÍFICOS Discutir a historiografia do primeiro período da colonização portuguesa, através das relações sociais e culturais estabelecidas; Perceber a relação da arte como parte da produção do conhecimento histórico, analisando as

Reduzir em pequenos fragmentos. Fugidio: Acostumado a fugir. Esse capítulo foca: evidenciar as preocupações de evita um erro cronológico que está por baixo das expressões como “Brasil Colônia”, período colonial da história do Brasil. “Neste capitulo, procuramos apenas indicar os nexos que articulam tais manifestações da intimidade cotidiana com as estruturas básicas da formação social na Colônia”. (cap. I – pág. 26)…

escravos na sociedade colonial, 1550-1835. São Paulo: Companhia das Letras, 1988. Stuart B. Schwartz é PhD pela Universidade de Columbia, professor titular de história na Universidade de Yale e editor da Cambridge History of Native People of Americas e da Hispanic American Historical Review. Entre vários estudos, publicou Burocracia e sociedade no Brasil Colonial (Brasiliense, 1978), Escravos, roceiros e rebeldes (Edusc, 2001) e Segredos Internos: engenhos e escravos na sociedade…

só um retrospecto da história mineira relacionada ao ciclo do ouro, mas também tece críticas exclusivas a pobreza mineira instalada no período correspondente ao século XVIII. Com descrições marcantes da história brasileira com apreços do império colonial, a estrutura econômica, enfim, de uma conjuntura que ressalta desclassificados, poder e miséria, a obra vem acrescer a literatura brasileira, mais propriamente de estudos acadêmicos, sobre minoria, marginalidade e exclusão. A…

DO CURRÍCULO O objetivo dessa teoria é analisar as relações de poder entre as nações que compõem a herança econômica, política e cultural da conquista colonial europeia. Em termos de ocupação territorial, considera-se o final do império colonial europeu nos anos que vão do final da Segunda Guerra Mundial até os anos 60. As relações coloniais de poder compreendem desde relações de ocupação e dominação direta (Índia, países africanos e asiáticos), passando por projetos de…

envolvente de forma integrada e dinâmica, combinando os meios e recursos disponíveis para a realização do objectivo comum que é garantir a realização de um serviço educativo que corresponda, em cada momento histórico, às exigências e demandas de uma sociedade. A condução e a coordenação da política relativa ao sistema educativo, independentemente das instituições que o compõem, incumbem ao ministério especialmente vocacionado para o efeito: o ministério da educação. b) Características…