Socialização Na Infancia Paulo Freire

os conteúdos mas também ensinar a pensar certo." (FREIRE, 1996, p. 27). O verdadeiro papel do professor é auxiliar o aluno a pensar e a ser crítico e não torná-lo uma máquina, o professor tem que ensinar o aluno a lutar pelo que deseja pelo que acha certo, ou seja, o aluno tem que saber o que ele quer e que caminhos querem percorrer. "Às vezes, mal se imagina o que pode passar a representar na vida de um aluno um simples gesto do professor.” (FREIRE, 2001, p.9). Quando o professor…

Loucele Diana Rosa F. Moura; Monica Poles Garcia de Campos; Regina Adriano Pinto; Rita de Cássia Soares; Roseli Ricci Dias de Miranda; Sheley Paschoal; Sonia Marlene Rossi Vieira; Sueli de F. Antunes Ferreira. Cesário Lange- São Paulo Setembro, 2014 1. CONTEXTUALIZAÇÃO A Escola Municipal de Ensino Fundamental “Honório Roque De Miranda Torres” está localizada na Vila Brasil, zona urbana e atende moradores dessa vila e alguns bairros da zona rural. A escola…

Prof. Wilson Sanches, Edilaiene Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simoni, Vilze Vidotte, Rosely Montadnini, Fabiane Musardo, Okçana Battini, Sandra Reis e Fabio Luis da Silva. Votorantim 2014 Sumário 1 As memórias de minha infância e minhas experiências vivenciadas na escola..........................................................................................................................2 2 As expectativas quanto á passagem do Ensino Médio para a Educação…

importância das atividades lúdicas como elemento incentivador na aprendizagem da escrita em sala de aula. Analisamos os dados coletados a luz dos pressupostos teóricos desenvolvidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, PCNs (1º ao 5º ano), CELSO, FREIRE, KISHIMOTO, MALUF, PIAGET e VYGOTSKY, refletindo sobre as experiências, relacionamentos e praticas educativas com o objetivo de mostrar que o uso de jogos e brincadeiras educacionais reflete no ambiente escolar, sobre o…

EM COMUNIDADES CARENTES: UM ESTUDO DE CASO São Paulo 2011 CRISTIANA MARQUES BENOSSI O TRABALHO SOCIOEDUCATIVO EM COMUNIDADES CARENTES: UM ESTUDO DE CASO Monografia entregue à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, como requisito parcial, para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia, junto ao curso de Pós-Graduação “Lato-Sensu” em Psicopedagogia, na Universidade Camilo Castelo Branco. Orientdora: Profa. Esp. Yoko S. Okubo São Paulo 2011 BENOSSI, Cristiana Marques. …

ampliar sua rede de relações e, que através dela e o educador, constrói conhecimentos significativos a seu modo de perceber a vida. Cada teoria também produz um tipo de “olhar” sobre a infância, desde os que apenas acham que ser criança é apenas mais uma de tantas etapas de nossa vida, até aqueles que procuram na infância toda a origem de quem somos agora. CAPITULO I: HISTÓRIA DE VIDA Tudo começou em 1997, quando cursei o pré-escolar, tive a oportunidade de ser matriculada na…

entendida hoje, e a infância não estava separada do mundo adulto. Aos sete/oito anos de idade, mandavam-se os filhos para a casa de outros como aprendiz. O sistema escolar não era de grande abrangência e não se tinha uma homogeneização institucional das classes de idade. Então, a categoria jovem poderia abranger indivíduos dos 6 aos 40 anos de idade. Para Ariès (1981), são os humanistas e religiosos que proliferam, a partir do século xv, teorias e práticas que distinguem a infância da…

grupos característicos, que são responsáveis pela sua sustentação e manutenção. A educação é desempenhada nos diversos ambientes de convívio social, seja para o ajustamento do indivíduo à sociedade, ao grupo ou dos grupos à sociedade. Segundo Freire (1996), ensinar é não emitir respostas prontas, mas formular perguntas, provocando o aprendiz para a autodeterminação. A partir disto o dever ético do educador é assumido frente aos educandos seu sonho ou utopia, respeitar as…

o objetivo de contribuir no processo de análise e reflexão sobre as práticas e possibilidades da Arte e da Cultura Popular na Educação, foi adotado como referencial teórico para a realização desse trabalho: os Parâmetros Curriculares Nacionais. Paulo Freire (1996) destaca, [...] a importância do reconhecimento da identidade cultural tanto no ato de ensinar quanto no ato de aprender, como fator que contribui na prática educativa-crítica para o sujeito assumir-se como ser social e…

bucal São João II apontam para a necessidade de mudanças nas políticas de saúde pela implantação de estratégias que possam efetivamente garantir à população infantil condições sociais mais favoráveis à manutenção da saúde bucal, não só durante a infância, mas no decorrer de toda vida. Diante desse contexto, o presente trabalho, ao ressaltar os princípios da atenção odontológica precoce, busca reafirmar que as estratégias e ações que se destinam à promoção da saúde bucal infantil…