Sobre Transdisciplinaridade

superior apresentando-a como alternativa viável à superação da fragmentação do conhecimento presente nesse nível de formação. Propõe-se a construção de propostas de integralização do conhecimento entre as diversas áreas do saber, através da transdisciplinaridade, sendo a Didática a responsável pelo diálogo e articulação desses conhecimentos com intuito de favorecer a formação multidimensional do educador. Palavras chave: Didática, transdisciplinar, multidimensional.

Aula tema 1 – Educação e Transformação Aula tema 2 – Reflexão sobre Transdisciplinariedade Aula tema 3 – Currículo Integrado Aula tema 4 – Planejamento de Projeto Aula tema 5 – A Evolução dos Projetos de Trabalho Aula tema 6 – Projetos que Transformam Professora tutora: Regina Célia da Luz Questões da aula tema 1— Educação e Transformação (01) - Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: A. A proposta

para a compreensão, para a globalização, a fim de que os alunos possam construir sua subjetividade com interpretações sobre o mundo pelas áreas disciplinares e. O diálogo pedagógico, com a pesquisa e a visão crítica, tem um papel central na aprendizagem porque favorece uma formação que vai além da reprodução de conteúdos Question 3 Notas: 1 A noção de transdisciplinaridade de Hernández se relaciona com o conceito de pensamento complexo, de Morin, uma vez que: Escolher uma…

Fernando Hernández: (Barcelona, 1952): é um educador espanhol em defesa da organização do currículo escolar por meio de projetos de trabalho com a atuação conjunta de alunos e professores. A preocupação de Fernando Hernández como educador é refletir sobre a importância da Escola, das práticas educativas, dos papéis dos professores a partir de uma perspectiva crítica a respeito da realidade social, política, ideológica e histórica de nosso país. 1 18/03/2014 Professor: O modelo de…

educação Questões para Aprendizagem - Parte superior do formulário Question 1 Notas: --/1 Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. c. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a questionar se o ensino-aprendizagem estava…

educandos e educadores, através da arte e do lúdico, desenvolverão o saber sensível, intuitivo e valorizarão o saber popular. Por conseguinte, buscaremos compreender a relação entre ludicidade, arte, formação, currículo, valores humanos e transdisciplinaridade como elementos basilares no processo educativo. A pesquisa bibliográfica foi a opção metodológica adotada, com ênfase qualitativa e descritiva. 1- A FRAGMENTAÇÃO ACADÊMICA Em um momento de mudanças paradigmáticas, sem…

UM NOVO TIPO DE CONHECIMENTO – * TRANSDISICPLINARIDADE ** BASARAB NICOLESCU 1. A necessidade moderna da transdisciplinaridade: O processo de declínio das civilizações é extremamente complexo e suas raízes estão mergulhadas na mais completa obscuridade. É claro que podemos encontrar várias explicações e racionalizações superficiais, sem conseguir dissipar o sentimento de um irracional agindo no próprio cerne deste processo. Os atores de determinada civilização, das grandes…

desenvolvimento das diferentes capacidades dos alunos. "A atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa" (Jean Piaget) Sendo assim, com base em nossos conhecimentos sobre desenvolvimento da criança na faixa etária de 3 anos e visto que nos conteúdos programáticos da matriz curricular do colégio consta a realização de pseudoleituras, elaboramos o projeto com o tema “Literatura Infantil” com o objetivo…

R Dental Press Ortodon Ortop Facial 5 Maringá, v. 11, n. 2, p. 5, mar./abril 2006 Bons hábitos, ética e transdisciplinaridade EDITORIAL “Somos o que fazemos repetidas vezes. A excelência, portanto, não é um ato, mas um hábito”. Estas palavras compõem um dos ensinamentos de Aristóteles, considerado o pai de todas as ciências. Este filósofo grego (384-322 AC), que foi discípulo de Platão, e mais tarde tornou-se tutor de Alexandre “o Grande”, influencia até hoje o pensamento…

Honório Rodrigues e Adão Aparecido Xavier Professor (a): Marta Pinheiro Disciplina: EDP039 Data: 10/05/2014 Atividade: Escreva um resumo discutido, destacando os conceitos de interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e transversalidade. INTERDISCIPLINARIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE Interdisciplinaridade é a característica daquilo que é interdisciplinar, e se realiza com a cooperação de várias disciplinas. A interdisciplinaridade garante a…