Sobre Psicologia E Educação

Psicologia Escolar: Pensamento Crítico e Práticas Profissionais Conforme a autora, a Psicologia Educacional constitui-se no início do século XX (lembrando do texto Atuação do Psicólogo Escolar: alguns dados históricos de Elizabeth G. Yazile) como área de conhecimento e só na década de 40 como prática profissional. Lembra ainda da distinção entre os termos Psicologia Escolar e Psicologia da Educação e seus respectivos objetos de estudo. A primeira designação normalmente se refere à prática

Introdução Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das táticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar, enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos…

A contribuição da psicologia no estudo multidisciplinar dos fenômenos educativos Profa. Dra. Maria Helena Palma de Oliveira O texto a seguir é, basicamente, resultado da síntese dos aspectos principais dos capítulos 2, 3 e 4 do trabalho de Salvador (1999) e pretende mostrar a relação possível entre psicologia e fenômenos educacionais e que foi construída ao longo da evolução da psicologia. A concepção que subjaz a este texto, norteará o conteúdo e…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Os teóricos da Psicologia e sua contribuição para a Educação Psicologia da Educação 1 Justificativa Conhecimento de quem foi Piaget e sua importância para a História da Educação. Piaget- a teoria do desenvolvimento humano. Passo 1 Estudo em grupo baseando – se nos conteúdos das aulas 10,11 e 12 do Plano de Ensino e Aprendizagem. Passo 2 Estudo sobre Jean Piaget com acesso ao PLT e ao site sugerido. Passo 3 …

Departamento de Graduação em Psicologia da Faculdade Patos de Minas. Marco Aurélio Azevedo Graduado em Psicologia – Faculdade Patos de Minas. RESUMO A articulação da Psicologia com a Educação criou oportunidade para a manifestação do psicólogo escolar, profissional este que com sua formação pode contribuir para aperfeiçoar as relações interpessoais no contexto escolar. O objetivo geral deste estudo consistiu em analisar os desafios encontrados pelos profissionais da educação nas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SÃO SEBASTIÃO/ DF 2009 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTÂNCIA ATIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA 2º SEMESTRE PROFA. MA.HELENROSE A. DA S.PEDROSO COELHO POLO: SÃO SEBASTIÃO 4147 TURMA: N 22 TUTAR PRESENCIAL: HELEN PINTO ALUNOª ANA PAULA BRAGA GUIMARAES - 394385 ALINE ALVES DOS REIS -…

disciplina Relações Interpessoais teve como objetivo apresentar construções teóricas sobre aspectos do desenvolvimento psicológico a fim de permitir uma reflexão sobre a importância do papel da escola e de todos os atores envolvidos na construção da cidadania e também na formação do indivíduo. A disciplina Relações Interpessoais me proporcionou um questionamento sobre a relação existente da psicologia com a educação, aprendizagem e o desenvolvimento do sujeito. Também contribuiu para o…

II- RELAÇÃO DA PSICOLOGIA COM A PEDAGOGIA Em geral em Cursos de Pedagogia e de Psicologia estuda-se teorias da aprendizagem, ou a aplicação das teorias de aprendizagem, ou pesquisas verificando a aplicação de uma certa teoria, mas permanece uma lacuna: a de acompanhar o aluno enquanto aprendendo. A psicologia possui uma grande significação para a pedagogia, pois que os conhecimentos referentes às leis do desenvolvimento da personalidade e sobre as particularidades da idade dos alunos,…

do departamento de Psicologia da Aprendizagem do Desenvolvimento e da Personalidade da Universidade de São Paulo ( USP ), além de especialista em Piaget. É graduado ( 1996 ) em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto ( 1970 ), doutor ( 1973 ) e livre docente em ( 1983 ) em Psicologia pela universidade de São Paulo. É membro da Academia Paulista de Psicologia e docente aposentado ( a partir de agosto de 2011 ) do Instituto de Psicologia da universidade de

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO: Psicologia (do grego Ψυχολογία, tradução. psykhologuía, de ψυχή, psykhé, "psique, "alma", "mente" e λόγος, lógos, "palavra", "razão" ou "estudo") "é a ciência que estuda o comportamento (tudo o que organismo faz) e os processos mentais (experiências subjetivas inferidas através do comportamento). É sobre psicologia que trata esse trabalho, como a psicologia pode