ANÁLISE SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO

ANÁLISE SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Thiago Ferreira Furtado¹ RESUMO Este artigo mostra o modo de pensar das crianças em cada fase do seu desenvolvimento intelectual, de que forma se dá a aprendizagem e em que a psicologia pode auxiliar os pais e professores/as na educação das crianças. Para a realização do trabalho foram adotados os seguintes procedimentos: pesquisa bibliográfica, utilizando como instrumentos de coletas de dados, livros e artigos científicos, bem como referenciais disponíveis na internet. A pesquisa bibliográfica engloba a leitura, a interpretação de livros, periódicos, revistas e documentos copiados. Todo material passou minuciosamente por uma triagem, para se estabelecer um plano de leitura. Tratou-se de uma leitura atenta e sistemática acompanhada de anotações e observações que foram essenciais para a fundamentação teórica do estudo. Como resultado, observou-se que em cada fase do desenvolvimento das crianças há um modo diferente de agir, pensar e consequentemente aprender, e que, cada indivíduo tem suas particularidades e diferenças. Diante disso, percebe-se que, somente após um bom conhecimento de cada indivíduo que se pretende ensinar, é que se pode oferecer uma boa educação. Palavras chave: Crianças. Desenvolvimento. Educação. Psicologia. 1 INTRODUÇÃO Atendendo a proposta do curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp, de elaborar um artigo científico e fazer leituras sobre temas importantes que serão

estágio constitui uma forma particular de equilíbrio, efetuando-se a evolução mental no sentido de uma equilibração sempre mais completa e de uma interiorização progressiva. Na fase pré-operacional dos 2 aos 7 anos, que segue a sensório-motor, a criança irá formar esquemas simbólicos que representam cópias internalizadas dos esquemas sensório-motor. No período seguinte, o operacional concreto (7-11 anos), os conhecimentos a respeito da realidade externa adquiridos na fase anterior são…

Unidade: Faculdade Anhanguera de Dourados Pedagogia - Licenciatura (Semestral) Psicologia da Educação Nome: Marta Salvadora Colman Tuneca RA: 5775157988 Nome: Miria Alves RA: 5710147303 Nome: Paula da Silva Lopes RA: 5580144140 Nome: Jurandyr Benegosi Neto …

As modificações no conceito de Queixa Escolar e a desvinculação da Psicologia Escolar dos modelos clínicos tradicionais Por Luiz Felipe N. Questão norteadora: Como se modificou o conceito de Queixa Escolar e o manejo da questão a partir da descentração dos problemas na criança e afastamento dos modelos clínicos tradicionais pela Psicologia Escolar? Introdução Este trabalho visa a discutir a questão da queixa escolar em seus diversos aspectos, bem como as modificações em sua…

Trabalho de Psicologia da Educação sobre o Filme “O menino selvagem” Thiago Macedo D´Avila -DRE 109100507 O filme retrata uma história real, onde um menino é encontrado com aproximadamente 11 ou 12 anos em uma floresta. Sendo que até onde se sabe, provavelmente ele teria se criado sozinho entre as plantas e os animais. Após ser encontrado por caçadores, começa a sua saga, onde pesquisadores e pedagogos buscam fazer com que o menino tenha uma educação formal como as outras crianças na…

ENTRELAÇANDO A PSICOLOGIA PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO : uma reflexão sobre a formação continuada de educadores à luz da psicologia sócio-histórica sócio -histórica SUSANA INÊS MOLON1 Resumo Este artigo discute a relação entre a Psicologia e a Educação, suas contribuições e limitações para a construção de um projeto educativo emancipatório. Defende a abordagem sócio-histórica na formação continuada de professores pela possibilidade crítica de tal enfoque, na…

Contribuições da Psicologia para Educação: uma breve reflexão sobre a influência da educação familiar nos processos ensino aprendizagem INTRODUÇÃO Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, já esta, como disciplina científica na área da Educação tem por seu maior objetivo constatar ou compreender e explicar o que se acontece em relação à educação. Em relação programa SuperNanny ,o principio é o uso da Psicologia como base para analise…

Resenha baseada no seguinte artigo de Adriano Rodrigues Mansanera, sobre A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: os procedimentos higiênicos do comportamento da mãe e da professora * UFT. E-mail: adrianomansanera@gmail.com. O texto é bem claro, no inicio de sec. XX psicologia e pedagogia caminhavam juntas na elaboração de saberes psicológicos, estas sendo aplicadas na produção de conhecimento das escolas normais. A partir dai iniciam-se os teste, levando depois a formação…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO: LICENCIATURA EM INFORMÁTICA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE AVALIATIVA RESENHA CRÍTICA Polo Grajaú -ma Resenha baseada no artigo de Adriano Rodrigues Mansanera, sobre A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: os procedimentos higiênicos do comportamento da mãe e da professora. UFT. E-mail: adrianomansanera@gmail.com…

TEXTO: Concepções e tendências atuais em psicologia da educação – César Coll Ao longo dos últimos anos produziu-se um debate substancial entre a disciplina mais ampla da psicologia e a disciplina da psicologia da educação. Alguns autores argumentaram que a psicologia da educação representa uma especialização dentro da psicologia, similar à que representa a psicologia cognitiva ou a psicologia social. Outros argumentaram que a psicologia da educação é uma disciplina encarregada de…