Sobre Oficina De Relações étnico Raciais

compreender a importância de se desafiar o preconceito racial. Aos alunos, professores e direção da "Escola Era" que se mostraram bastante receptíveis e que muito colaboraram para o desenvolvimento da pesquisa. Aos alunos do curso de pós-graduação em Educação e Práticas Pedagógicas que me ensinaram muito a partir das experiências trocadas em sala de aula. À Leila Regina S. Soares, presidente do COMIRA (Conselho Municipal pela Igualdade Racial), por sua disponibilidade e por…

Argumentos diversos e muitas vezes opostos têm nutrido a discussão, contrapondo elementos para um debate em torno dos quadros de (in)justiça e (des)igualdade característicos de nosso país. A denúncia sobre a ausência de crianças, adolescentes e jovens (e mesmo adultos) negros e de outros grupamentos étnicos na Educação Básica como na Superior pôs em evidência um conjunto de reivindicações 266 A lei federal 10 639/03... - Ana Paula B. Lima e Ademir V. Santos conhecidas como ações…

crescimento desta desigualdade nas mortes por homicídios. O diagnóstico produzido pelo Governo Federal apresentado ao Conselho Nacional de Juventude – CONJUVE mostra esta realidade, para além dos socioeconômicos: a condição geracional e a condição racial dos vitimizados. Em 2010, morreram no Brasil 49.932 pessoas vítimas de homicídio, ou seja, 26,2 a cada 100 mil habitantes sendo 70,6% das vítimas eram negras. Em 2010, 26.854 jovens entre 15 e 29 foram vítimas de homicídio, ou seja,…

EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e linguagem, Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade,: Relações Étnicos – Raciais. Profs. Vilze Vidotti Costa, Lilian Salete Alonso, Carlos Eduardo Gonçalves, Fabio Luiz da Silva. Tutor Eletrônico: Tutor de Sala:…

dos grupos militantes da luta por igualdade racial, que cantam a vitória do Brasil ser o segundo maior país negro do mundo, atrás da Nigéria. O IBGE, no seu último Censo mostra que apenas 6,38% da população brasileira respondem “negro” no quesito “raça” das pesquisas. Somos um país então, pardo, mulato, e, principalmente “moreno”. A definição do ser negro é mais que um estudo étnico, pois, antes passa por um debate mais amplo sobre a identidade racial. Posto que, depois de tantas…

Linguagem e Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Profs. Vilze Vidotti Costa, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Lilian Salete Alonso e Fabio Luiz da Silva. Tutora eletrônica: Rachel dos Santos Liberato Tutor(a) de sala: Rosana Felix dos Santos Linhares-ES 2014 Introdução Este trabalho tem por objetivo estruturar um plano de ação, onde sejam feitas atividades de conscientização para minimizar o preconceito e a discriminação racial no espaço escolar. É…

tradições entre as gerações inerentes à sociedade e sem os quais esta não consegue sobreviver. Para isto, é necessário educar a alma no encontro com realidades diferentes, com pessoas em configurações socioculturais múltiplas. A educação precisa ser a oficina, o ensaio, a construção de novas possibilidades e nessa semeadura o que falta são referências de adultos significativos. Nesse sentido, pensar a escola como comunidade educativa, que inclui em seus projetos a participação da…

foi quando os movimentos se inflamaram através dos movimentos antirracistas que estavam ocorrendo nos Estados Unidos. A imprensa da época foi importantíssima para a divulgação dos ideais e lutas dos negros que buscaram acabarem com a segregação racial e a desigualdade social, algumas publicações desta época foram bastante veiculadas como o “Treze de Maio” do Rio de Janeiro e as denúncias eram feitas pela “Imprensa Negra Paulista”, em São Paulo, no Paraná, em diversas cidades, como é o…

como: - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96); - Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN); - Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica; - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana; No Art.26º. Assegura que os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO (ICED) FACULDADE DE EDUCAÇÃO BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará BELÉM – PA 2013 BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará…