Sobre Oficina De Relações étnico Raciais

promover a releitura da História do mundo africano, sua cultura e os reflexos sobre a vida dos afro-brasileiros em geral, rompendo com o modelo vigente na sociedade brasileira, garantindo a cidadania e a igualdade racial. A Lei nº 9.394/96 – Artigo 26-A (c/ redação determinada pela Lei nº 10.639/03)–"Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, EJA, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.” em si não basta, é preciso que…

bem de todos sem exclusão. A primeira etapa deste trabalho é sobre as leis que abordam o respeito à diversidade e ao multiculturalismo no ambiente escolar, presentes em documentos que devem nortear a construção do Currículo Pedagógico Escolar, baseado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional(LDBEN 9.394/96), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das Relações Étnico-Raciais, o ensino de História Afro-Brasileira e Africana…

desafio que a problemática da convivência com a diversidade e as manifestações de discriminação dela resultadas colocam quotidianamente na nossa vida profissional. Essa falta de preparo, que devemos considerar como reflexo do nosso mito de democracia racial, compromete, sem dúvida, o objetivo fundamental da nossa missão no processo de formação de futuros cidadãos responsáveis de amanhã. Com efeito, sem assumir nenhum complexo de culpa, não podemos esquecer que nossos produtos de uma…

Fisioterapia e Terapia Ocupacional – EEFFTO A contribuição da educação física na educação das relações étnico-raciais: uma leitura de projetos escolares Thais Aparecida da Silva Belo Horizonte 2009 Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional – EEFFTO A contribuição da educação física na educação das relações étnico-raciais: uma leitura de projetos escolares Monografia desenvolvida como Trabalho de Conclusão do Curso

SUMÁRIO 1 DESENVOLVIMENTO 3 1 DESENVOLVIMENTO Para compreender a formação do povo brasileiro é preciso voltar no tempo e levar em conta as relações étnicas raciais que argamassaram esta nação, mesmo sendo todos da mesma espécie Homo Sapiens a construção histórica deste país se desenvolveu a priori pela população indígena, posteriormente pelos europeus e por fim pelos negros africanos. Por isso consideramos

Colégio SESI-Portão Nações, etnias e conflitos étnico-nacionais Curitiba 2015 Colégio SESI-Portão Ally Caroline Eduardo Gabriela Escolaro Gabrielli Pimentel Lucas de Oliveira Thaynara Nações, etnias e conflitos étnico-nacionais Trabalho apresentado à disciplina de Geografia sob orientação do professor Cristiano Oficina: Partitura 2 Equipe: 1 Curitiba 2015 Sumario Introdução........................................

o processo de ensino-aprendizagem para a diversidade podendo ser realizadas por entendimento, aquisição de um novo olhar, reflexão e realização-capazes de facilitar o aprofundamento do autoconhecimento, sendo importante no processo de aprendizagem sobre diversidade. O conhecimento mencionado não se limita ao saber conceitual do que é diversidade, mas também, a atribuição de um significado ao conceito. Ser capaz de ver as coisas de um modo diferente, ou seja, um passo necessário para a…

Étnicas e Raciais Introdução Direitos em Questão Instrumentos Internacionais e Regionais de Proteção e Promoção Proteção Nacional e Agências de Serviços Materiais Educativos de Treinamento e Advocacy Outros Recursos Introdução Uma das bases fundamentais dos direitos humanos é o princípio que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. Discriminação e perseguição com base na raça ou etnia são claras violações desse princípio. A discriminação…

ao Curso de Pedagogia do 3°semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs: Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fábio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalvez. Sinop/MT 2014 SUMÁRIO

PROGRAMAÇÃO CONSCIÊNCIA NEGRA ABERTURA DE EVENTO. Assunto: I SEMANA DA IGUALDADE RACIAL E QUESTÃO AGRÁRIA. Quarta-feira, 27 de novembro Mesa de abertura (18:30h): Representantes da UFJF, Faculdades de Serviço Social, Geografia, Educação , Movimento dos Trabalhadores Sem Terra, Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB)-UFJF, Movimento Negro Unificado ( MMU) e Coletivo Vozes da Rua. Local: Anfiteatro do Setor de Estudos Sociais (Direito) Mesa de debate (19:00h): Reforma agrária e