Sobre A Teórica Fátima Alves

TRANFORMACOES NO MUNDO DO TRABALHO NA VISAO DA PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Mariangela Borges Legat Professor- Hélio Alves da Cruz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Contabilidade (ADG 0155) – Prática do Módulo III 03/09/2012 RESUMO O exercício da liderança nas organizações do século XXI vem sendo fundamental, os lideres são cada vez mais capazes e especializados, fazem um trabalho direcionado para a competitividade da organização e levam em conta vários fatores

ELIANA FÁTIMA DE SOUZA DA SILVA O CONFRONTO DA SITUAÇÃO: O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E O PROFESSOR BUSCANDO SOLUÇÕES SÃOJOSÉ DOS CAMPOS 2008 ELIANA FÁTIMA DE SOUZA DA SILVA O CONFRONTO DA SITUAÇÃO: O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E O PROFESSOR BUSCANDO SOLUÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação…

PARTILHAR O SABER: FORMAR O LEITOR conversas entre a escrita, a história, narrativas e leituras, na perspectiva da cultura VALÉRIA PEREIRA NILTON PONCIANO 2012 Agradecimentos Aos profissionais das Faculdades Integradas de Fátima do Sul/ MS, que, nos anos de 2003 e 2004, contribuíram efetivamente para o andamento dos projetos que anteciparam este livro, especialmente as professoras Gicelma Chacarosqui, Maria Cecília de M. Silva e o professor Sérgio Gracia. Aos…

Laboratório é o local construído com a finalidade de se realizar experimentos. Para que as reações químicas ocorram com sucesso, é preciso que o laboratório ofereça equipamentos e segurança necessários. É essencial que o químico tenha conhecimentos sobre os riscos e deveres que estão em suas mãos. (ALMEIDA, 2008.) - Segurança Conhecer as saídas de emergência e onde estão localizados os devidos extintores, chuveiros e kits de primeiros socorros, manter as bancadas sempre arrumadas…

escolar no Brasil. A gestão do sistema escolar Fundamental e Médio. O Ensino Fundamental e Médio no Ceará. Objetivos: Analisar a Educação Brasileira no contexto sócio-político nacional; Refletir sobre o Sistema Escolar Brasileiro à luz da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Discutir sobre a gestão do Sistema Escolar enfatizando os responsáveis pela dinâmica organizacional e o processo de avaliação do sistema. Analisar o Ensino Fundamental e Médio no Ceará através…

do aluno depende de uma formação de qualidade do professor (. . .) Os professores já não são considerados apenas profissionais que atuam em uma sala de aula, mas também membros integrantes de uma equipe docente”. Assim no estudo a ser realizado sobre formação continuada pretende discutir o desenvolvimento profissional de professores, considerando as exigências dos paradigmas atuais da educação e as concepções da didática na atualidade, haja visto que (PARO, 1999, p.31), salienta…

ALUNOS DO 6º ANO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO RIBEIRO LOPES EM NOVA FÁTIMA, IPUEIRAS-CE. IPUEIRAS - CEARÁ 2011 ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA MINIMIZAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 6º ANO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO RIBEIRO LOPES EM NOVA FÁTIMA, IPUEIRAS-CE.…

fundamental para a pesquisa, pois fornece informações da trajetória da TV, relacionando-a com o seu contexto histórico e cultural em diferentes épocas. Além de tratar de telejornalismo, a obra conta a evolução dos programas de auditório e telenovelas, fala sobre os bastidores das emissoras e de sua relação com as esferas governamentais nas diferentes épocas. Manual de Jornalismo para rádio, TV e novas mídias (2013) de Heródoto Barbeiro, e Jornalismo de TV (2005) de Luciana Bistane,…

propõe a definir a adolescência. A autora é incisiva ao criticar esse ponto, esclarecendo que ele pressupõe a adolescência como fenômeno universal, possuidor de características fixas, inerentes e facilmente reconhecíveis, quase uma ‘sintomatologia'.” (ALVES, 2009) A respeito desta visão há muitas especulações em diversas áreas como na psicologia, sociologia e antropologia. Ressaltando que não tem como caracterizar e/ou generalizar a fase da adolescência, pois há vários fatores a serem…

REGRAS DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA APLICADAS AO LABORATÓRIO DIDÁTICO Jose de Pinho Alves Filho Departamento de Física – UFSC Florianópolis – SC Resumo O laboratório didático de Física é algo que, historicamente, está presente de alguma forma nas discussões sobre ensino de Física. Dando continuidade a estas discussões, realizamos uma análise do laboratório didático de Física no ensino médio de formação geral, utilizando o conceito de transposição didática e de suas regras. Para isto efetuamos