Sobre A Natureza E Especificidade Da Educação

em sua realidade, caso contrário os alunos ficarão cada vez mais distantes e não entenderão nada. Um dos desafios da didática é que cada um desses elementos recebe influências diretas das especificidades do conteúdo em questão. Portanto é preciso destacar essas especificidades. Especificidade Educacional do Saber Matemático As situações didáticas têm vínculos com o saber matemático; isto gera um interesse em estudar a teoria das situações didáticas, pois não…

Dirigido - Elaboração de Entrevistas na Educação Aline Ferreira Borges1 Arenilda Romano Débora Ruas Jacqueline Guimarães Pollyanna Souza Thaís Marques Danielle Lameirinhas Carvalhar2 Para além da sala de aula: o papel do pedagogo em espaços não escolares Esta pesquisa foi realizada entre os meses de agosto e novembro de 2012 e visou investigar as funções desenvolvidas por pedagogos em espaços não escolares, compreendendo as especificidades e os desafios enfrentados…

ARTIGO SINTESE Para falar do sistema social e suas implicações no âmbito escolar é necessário a priori discorrer brevemente sobre o homem e sua relação com o conhecimento de forma epistemológica, considerando suas mediações e transformações ao longo de toda sua trajetória histórica. A primeira forma de conhecimento da humanidade era representada pela mitologia, deuses e lendas que estariam acima de qualquer realidade material objetiva, ainda que posicionando os modelos de…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009 (*) Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, com fundamento no art. 9º, § 1º, alínea “c” da Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, e tendo em vista o Parecer CNE/CEB…

▪ Por que estudar História da Educação? Por que estudar Hitória da educação A necessidade que temos de olhar o passado com olhos do presente,faz com que constantemente escrevamos a historia não apenas para buscar os fatos desconhecidos,e sim para construir um novo olhar sobre o passado.Com isso,os livros didaticos acabam por apresentar histórias sobre"herois",sem buscar entender a logica da contradição dos fenomenos socias. A educação cabe historicamente o…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES Curso de Pedagogia Projeto Interdisciplinar V Especificidade e Função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado Mogi das Cruzes 2013 Universidade Mogi das Cruzes Curso de Pedagogia nome…

Pedagogia da Educação Infantil Altino José Martins Filho1 Resumo: Este artigo é um estudo sobre a necessidade de traçarmos caminhos epistemológicos na construção e difusão de uma Pedagogia para a educação das crianças de zero a seis anos. Para tal objetivo, buscou-se o apoio da Sociologia da Infância e das produções teóricas na área da educação infantil brasileira. No transcorrer do texto, apontamos que a constituição de uma Pedagogia da Educação Infantil passa pela discussão sobre…

11. EDUCAÇÃO DO CAMPO 11.1. DIAGNÓSTICO Com o advento da Constituição de 1988, a educação é proclamada como um direito de todos os brasileiros (Artigo 205), independentemente de sua residência. A partir da instituição das diretrizes operacionais da Educação Básica do campo através da Resolução de CNE/CEB nº 01, de 03 de abril de 2002, e da Resolução nº 126/CEE/MT/ 2003, no parágrafo único do artigo 4º, ficou definido que: “A universalização incluirá a educação infantil e o ensino…

Através dela, manifestamos e extraímos sentidos da realidade enquanto desordem totalizante que se mostra pela superfície (metonímia) e pela profundidade (metáfora) dos fenômenos.Não podemos pensar fora da linguagem, sobretudo no que diz respeito à educação, por se tratar de um fenômeno indeterminado, complexo que acontece não apenas na dialogicidade entre sujeito e mundo. A linguagem é a toca do humano, portal concreto de habitação das coisas mesmas e intersecção de experiências tanto…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Profª Mª de Fátima de Almeida Chicre Universidade Gama Filho 2 Universidade Gama Filho EDUCAÇÃO Disciplina: Administração Escolar Professora: Mª de Fátima de Almeida Chicre Email: fatimachicre@hotmail.com Celular: 9114-2011 EMENTA Análise da evolução histórica da administração através de diferentes abordagens. Dimensões político-sociais da administração no processo de tomada de decisão. Funcionamento da gestão…