Sobre A Natureza E Especificidade Da Educação

por objetivo apresentar as relações entre a administração geral e a gestão escolar, em seus aspectos distintos e norteadores, de acordo com os registros teóricos de diversos estudiosos sobre esta relação, tendo em vista que na atualidade este assunto esta cada vez mais em moda. Foi realizada uma pesquisa sobre os princípios da administração geral, para conhecermos seus aspectos históricos ao longo dos tempos, passando da administração científica, teoria da burocracia, teoria…

________________________________________ 56 PONTO DE VISTA PORQUE DEVEMOS ESTUDAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA/ESPORTES NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO?1 Victor Andrade de Melo 2 Porque temos que estudar história3 em um curso de graduação em Educação Física? É possível que esta pergunta já tenha sido diversas vezes pronunciada entre os estudantes e professores dos diversos cursos superiores ligados a formação do professor de Educação Física espalhados pelo Brasil. Afinal, em que o estudo…

As interfaces do cuidar e educar na Educação Infantil Débora Apª da Silveira1 Cresci; e nisso é que a família não interveio; cresci naturalmente como crescem as magnólias e os gatos. Talvez os gatos são menos matreiros, e, com certeza, as magnólias são menos inquietas do que eu era na minha infância. Um poeta dizia que o menino é o pai do homem. Se isto é verdade, vejamos alguns lineamentos do menino. Machado de Assis – Memórias Póstumas de Brás Cubas RESUMO Este artigo…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA O ensino de história e geografia na formação de professores para os anos iniciais do ensino fundamental e Educação Infantil. Ana Cláudia Trevisan RA: B6541H-9 Érica Cristina Mengali RA: B6234F-1 Juliana Aparecida Lopes RA: B8714E-7 São José do Rio Pardo 2015 INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA Os PCN enfatizam a significância do ensino de história e de geografia ser desenvolvido por meio de reflexões alicerçadas na realidade e

Dirigido - Elaboração de Entrevistas na Educação Aline Ferreira Borges1 Arenilda Romano Débora Ruas Jacqueline Guimarães Pollyanna Souza Thaís Marques Danielle Lameirinhas Carvalhar2 Para além da sala de aula: o papel do pedagogo em espaços não escolares Esta pesquisa foi realizada entre os meses de agosto e novembro de 2012 e visou investigar as funções desenvolvidas por pedagogos em espaços não escolares, compreendendo as especificidades e os desafios enfrentados…

Encontro 4: A integração entre as Ciências Humanas como projeto pedagógico Observações sobre o Caderno II da Etapa II (Capítulo 1) COMPRESSENSÃO E SUPERAÇÃO DO TEXTO-BASE Sobre o texto • O texto sugere uma abordagem histórico e sistemática da relação entre as humanidades e as diversas tentativas de constituição de um projeto educativo; • Donde se infere que o problema da integração das humanidades na educação deve ser compreendido à luz da história do próprio problema. Esse modo de…

Introdução O presente estudo tem por finalidade trazer nossas vivências enquanto profissionais da Educação da modalidade EJA e a estreita relação do fazer pedagógico e do ideal ao real. Essa modalidade a partir do século XXI conquistou o direito do exercício da cidadania e condição plena de participação na sociedade, incluindo qualificação profissional. Sendo assim, todos devem ter acesso garantido à educação. O sistema escolar, por sua vez, deve apresentar qualidade de ensino e…

2015 Juliana Mendes Diniz Filosofia da Educação 06/03/2015 Pressupostos Filosóficos da Educação Antropologia Filosófica Desde as antigas civilizações uma “imagem de ser humano” orienta pais e mestres, na tarefa de educar as futuras gerações. Existem várias teorias antropológicas pedagógicas, mas iremos comentar somente três enfoques, A concepção metafisica, concepção cientifica e as vertentes existencialistas e dialéticas. 1º A questão antropológica: A questão antropológica é a…

IESB - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL NEWMA SULAMITA B.DA SILVA PLANO DE AÇÃO INHAÚMAS, SANTA MARIA DA VITÓRIA - BA. 2013. PLANO DE AÇÃO NA GESTÃO DA ESCOLA – 2013 A 2014 1. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR COMPLEXO ESCOLAR JÚLIO FRANCISCO DOS SANTOS RUA DO GINÁSIO S/N - INHAÚMAS - SANTA MARIA DA VITÓRIA - BA CEP: 47640 - 000 FONE: (77) 3496

JACOB RU: 392648 O LÚDICO COMO METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. OSASCO 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALINE ARIANE JACOB RU: 392648 O LÚDICO COMO METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho de…