Sobre A Natureza E Especificidade Da Educação

A inclusão de crianças com Síndrome de Down na Educação Física Escolar Resumo Através de estudos e pesquisas percebeu-se a necessidade de conteúdos teóricos que pudessem contribuir positivamente na prática educacional, a fim de auxiliar os profissionais de Educação Física na inserção de portadores da Síndrome de Down. No entanto, o objetivo deste estudo é identificar como é possível intervir positivamente nas aulas de Educação Física Escolar, proporcionando a inclusão e o…

GABRIEL SANTOS MUNHOZ Nº 05 2º ANO E.M. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO GLOBAL DO ALUNO Sumário 1. INTRODUÇÃO 2 2. EDUCAÇÃO FÍSICA E OS TEMAS TRANSVERSAIS 2 3. CONCLUSÃO 7 1. INTRODUÇÃO Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf O documento trata das contribuições para a formação da cidadania, sugerindo possíveis interfaces com os temas transversais, discutindo a natureza e a especificidade do processo de ensino e aprendizagem e…

atividade que responde à produção dos elementos necessários e imperativos à vida biológica dos seres humanos enquanto seres ou animais evoluídos da natureza. Concomitantemente, porém, responde às necessidades de sua vida cultural, social, estética, simbólica, lúdica e afetiva. Trata-se de necessidades, ambas, que, por serem históricas, assumem especificidades no tempo e no espaço.” O trabalho é visto como um meio de se adquirir um emprego, ocasionando a aquisição de renda. Em resumo,…

SayAo* * Resumo Abstract 0 objetivo major deste estudo foi compreender a natureza da insercäo da Educacâo Fisica como atividade/disciplina nos curriculos da Pré-Escola, analisando a trajetOria das polfticas implementadas na Rede Piablica Municipal de Florianópolis-SC. Utilizando-se da HistOda das Disciplinas Escolares como campo da Sociologia do Curriculo, interpreta-se a genese, o desenvolvimento e o funcionamento da Educacâo Fisica na Pré-Escola, a partir dos discursos de…

disciplina do terceiro período de Pedagogia da UFMG/FAE – Campus Pampulha – que será desenvolvido na área da educação social e cultural do MHNJB Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG de Belo Horizonte, situado á Rua Gustavo da Silveira, 1035, Bairro Santa Inês. Tem como objetivo desenvolver propósitos diferenciados de acordo com áreas de atuação; dentro da área de arte e educação ambiental, O MHNJB pretende oferecer cursos, atividades e oficinas que aliam a ciência à arte,…

1 EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO Proposta para a expansão da política Documento produzido pelo Grupo de Trabalho Interinstitucional - GTI, instituído pela Portaria Interministerial número 6/2013, assinada pelos Ministros de Estado da Educação, do Desenvolvimento Agrário e do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. BRASÍLIA - DF Março de 2014 2 Sumário Sumário.............................................................................................................

tinha sua própria cultura, religião e costumes. Viviam necessariamente da caça, pesca e agricultura. Os rios, árvores, animais, ervas e plantas eram de extrema importância para a vida destes índios. Por isso, os índios respeitavam e respeitam muito a natureza, já que, dependem dele para sua sobrevivência. Os índios habitavam em tribos e tinhamcomo líderes as seguintes figuras: o cacique e o pajé. O cacique com mais autoridade era responsável pela parte política e administrativa. O pajé…

Educação Ambiental Crítica: contribuições e desafios Carlos Frederico B. Loureiro LOUREIRO, Carlos Frederico B. Educação ambiental crítica: contribuições e desafios. Rio de Janeiro: mimeo, 2006. Resumo Neste capítulo apresento pressupostos definidores da Educação Ambiental Crítica, bem como sua relevância e pertinência no fazer educativo escolar. Ao final, trago alguns desafios para a mesma, com especial ênfase na problematização do que significa “conscientizar” e suas…

CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS TEORIAS PSICOPEDAGÓGICAS Numa compreensão de que o processo de aprendizagem implica necessariamente no pleno desenvolvimento do sujeito, nessa perspectiva se torna necessário refletir acerca das especificidades que perpassam o desenvolvimento humano, das práticas de ensino desenvolvidas nos espaços escolares e das atividades correlatas a esse processo. Sabe-se que, o desenvolvimento da pessoa humana é entendido como um processo que se constrói e permanece em…

de pesquisa que abrange o conhecimento coletivo do grupo, a qual aprimora o direcionamento de ideias e sugestões, as tele aulas e outro aspecto muito importante orientadas pela tutoria do polo que de extremo valor enriqueceu a construção de saberes sobre a ação docente. Neste trabalho pautamos nossa pesquisa através da caracterização da escola, as entrevistas e analise da proposta pedagógica, levando em consideração as informações coletadas referente a instituição e aos itens abordados…